以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

（1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_______有關(guān)；

（2）通過對比實驗_______和_______可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

（3）通過對比實驗_______和_______可知，使用二氧化錳能加快過氧化氫溶液的分解速率。

（4）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_________。

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：_______．

（2）如何檢查裝置A的氣密性？_____。

（3）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_________。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點是___________。

（4）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是______（填編號）。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____________（填編號）

①控制液體的加入速度；②用體積較小的錐形瓶；③加熱反應(yīng)物。

（5）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是________，該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________。

（6）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F．下列有關(guān)說法正確的是________ （填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

實驗室里有一瓶沒有標(biāo)簽的氣體，可能是二氧化碳也可能是氧氣，請設(shè)計一個實驗來進(jìn)行驗證：

下列過程中，只發(fā)生物理變化的是

A. 火箭發(fā)射 B. 鐵鍋生銹 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 葡萄釀酒

近期，濟(jì)南的天空常常出現(xiàn)美麗的泉城藍(lán)，環(huán)境治理，成效明顯。為了讓天空更藍(lán)，讓泉城更美，下列做法中，不合理的是

A. 把秸稈還田，禁止焚燒處理 B. 將垃圾進(jìn)行分類投放

C. 短距離出行時，盡量步行或騎自行車 D. 將工廠污水直接排入小清河

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實驗操作中，符合操作規(guī)范的是

A. 給試管中液體加熱時，管口對著自己

B. 稱量固體藥品時，直接放在托盤上

C. 向試管內(nèi)滴加液體時，為防止液體濺出，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

D. 用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要跟液體凹液面最低處保持水平

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 室內(nèi)用煤爐取暖，保持煙囪通暢，以防煤氣中毒

B. 向食品包裝袋中充入氮氣防腐

C. 為保證身體健康，長期飲用純凈水，代替自來水

D. 不食用發(fā)霉變質(zhì)的糧食

以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中，錯誤的是

A. ①是一種陽離子 B. ②在化學(xué)變化中容易得到電子

C. ③④屬于同種元素 D. ③④的化學(xué)性質(zhì)不同

下列說法中，錯誤的是

A. 水是一種氧化物

B. 電解水的過程中，水分子發(fā)生了改變

C. 加入洗潔精清洗碗上的油污，是利用其乳化作用

D. 生活中可以用過濾的方法區(qū)分硬水和軟水

生產(chǎn)加碘鹽通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀(KIO3)，在碘酸鉀中碘元素的化合價是

A. 0價 B. +1價 C. +3價 D. +5價