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科目: 來源:廣州市天河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中段檢測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

20

/

125

296

30

12

90

/

125

82

(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_______有關(guān);

(2)通過對比實(shí)驗(yàn)_______和_______可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。

(3)通過對比實(shí)驗(yàn)_______和_______可知,使用二氧化錳能加快過氧化氫溶液的分解速率。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_________。

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科目: 來源:廣州市天河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中段檢測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:_______.

(2)如何檢查裝置A的氣密性?_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_________。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點(diǎn)是___________。

(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集O2,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是________。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是______(填編號)。

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____________(填編號)

①控制液體的加入速度;②用體積較小的錐形瓶;③加熱反應(yīng)物。

(5)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是________,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是________。

(6)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F.下列有關(guān)說法正確的是________ (填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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科目: 來源:廣州市天河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期中段檢測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶沒有標(biāo)簽的氣體,可能是二氧化碳也可能是氧氣,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

____________

_______

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列過程中,只發(fā)生物理變化的是

A. 火箭發(fā)射 B. 鐵鍋生銹 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 葡萄釀酒

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

近期,濟(jì)南的天空常常出現(xiàn)美麗的泉城藍(lán),環(huán)境治理,成效明顯。為了讓天空更藍(lán),讓泉城更美,下列做法中,不合理的是

A. 把秸稈還田,禁止焚燒處理 B. 將垃圾進(jìn)行分類投放

C. 短距離出行時(shí),盡量步行或騎自行車 D. 將工廠污水直接排入小清河

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作中,符合操作規(guī)范的是

A. 給試管中液體加熱時(shí),管口對著自己

B. 稱量固體藥品時(shí),直接放在托盤上

C. 向試管內(nèi)滴加液體時(shí),為防止液體濺出,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

D. 用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要跟液體凹液面最低處保持水平

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 室內(nèi)用煤爐取暖,保持煙囪通暢,以防煤氣中毒

B. 向食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏?/p>

C. 為保證身體健康,長期飲用純凈水,代替自來水

D. 不食用發(fā)霉變質(zhì)的糧食

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中,錯(cuò)誤的是

A. ①是一種陽離子 B. ②在化學(xué)變化中容易得到電子

C. ③④屬于同種元素 D. ③④的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法中,錯(cuò)誤的是

A. 水是一種氧化物

B. 電解水的過程中,水分子發(fā)生了改變

C. 加入洗潔精清洗碗上的油污,是利用其乳化作用

D. 生活中可以用過濾的方法區(qū)分硬水和軟水

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科目: 來源:山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

生產(chǎn)加碘鹽通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀(KIO3),在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

A. 0價(jià) B. +1價(jià) C. +3價(jià) D. +5價(jià)

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同步練習(xí)冊答案