科目: 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl + 3O2↑。現(xiàn)加熱 24.5g氯酸鉀,最多可制得氧氣_________克?
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科目: 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%,180℃時(shí),將樣品加熱一段時(shí)間后稱得固體質(zhì)量為87.6g,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目: 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)提高化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
有氯酸鉀和二氧化錳的混合物25g,加熱知道氯酸鉀完全分解。冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為15.4g,求
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量各是多少?
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途中,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅制造電線 B. 氧氣供給呼吸 C. 稀有氣體用于霓虹燈 D. 用氫氣充灌探空氣球
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列項(xiàng)目不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測范圍的是( )
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. PM2.5
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)書寫的試劑標(biāo)簽如下圖所示,其中錯(cuò)誤的是
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
每年3月22日的“世界水日”都提醒著人們愛護(hù)水資源,下列關(guān)于水資源的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 開發(fā)水電清潔能源,促進(jìn)綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源
B. 化肥和農(nóng)藥的過量使用導(dǎo)致水污染嚴(yán)重,應(yīng)該嚴(yán)禁使用
C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
D. 將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中 B. 加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
C. 為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對著自己 D. 向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
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