科目: 來(lái)源:天津市寶坻區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C. 二氧化碳在空氣中不斷增多會(huì)引起全球氣候變暖,屬于大氣污染物。
D. 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)很不活潑
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()
A. 液體滴加 B. 液體加熱
C. 固體粉末取用 D. 液體傾倒
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下列變化不屬于緩慢氧化的是
A. 蠟燭的燃燒 B. 動(dòng)植物的呼吸 C. 鋼鐵生銹 D. 食物腐爛
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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成二氧化碳?xì)怏w
C. 紅磷在空氣中燃燒,生成大量白霧
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是
A. 在化學(xué)反應(yīng)中能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱為催化劑
B. 二氧化錳是催化劑
C. 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量
D. 要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生反應(yīng)
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要區(qū)分二氧化碳、氧氣兩瓶無(wú)色氣體,下列方法中不可行的是
A. 觀察顏色 B. 加入適量澄清石灰水
C. 聞它們的氣味 D. 將燃著的木條伸入瓶口內(nèi)
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下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示混合物的是( )
A. A B. B C. C D. D
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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是
A. 要使用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱
B. 把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱
C. 用量筒量取液體時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的保持水平
D. 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品,不能放回原試劑瓶
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氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)。
B. 魚(yú)蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水。
C. 氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此氧氣可以作燃料。
D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。
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下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是
A. 分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化 B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
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