A、B、C、D 四種物質(zhì)，其中 A、B 常溫下都是一種無色液體它們具有相同的 組成元素，C、D 為常見的無色氣體，C 氣體具有助燃性、一定條件下四種物質(zhì)存在如圖所 示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：請根據(jù)以上事實回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：A______________________。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

反應(yīng)①______________________________ ；反應(yīng)②_________________________ 。

（3）氣體 D 具有可燃性，混有空氣的氣體 D 明火易發(fā)生爆炸，點燃前一定要先進行_____操作。

（4）淡黃色粉末硫可以在氣體 C 中燃燒，現(xiàn)象為_________。金屬鐵也可以在氣 體 C 中燃燒，該反應(yīng)的化學方程式為_____，反應(yīng)基本類型為_____。

氧氣在人類的生產(chǎn)和生活中有十分重要的作用，請按要求回答以下與氧氣制取有關(guān)的問題：在之前的學習中，我們了解到有六種途徑可以制得氧氣，如圖1所示：

（1）屬于物理變化的途徑是____________（填字母代號）。

（2）根據(jù)“綠色化學”理念，通常____________ （填字母代號）途徑是實驗室制氧氣的最佳 方法。該反應(yīng)需要添加一種黑色固體 MnO2 作為催化劑，若反應(yīng)結(jié)束后想要回收該粉末，需對反應(yīng)后的混合物進行操作，然后對固體進行洗滌和烘干。如圖2是實驗室制氧氣常用的裝置

（3）寫出裝置中儀器的名稱：a_____；b_____。

（4）若小明同學選擇圖中的途徑 F 制備并收集較為純凈的氧氣，他應(yīng)在圖2中選擇的發(fā) 生和收集裝置分別為____、____，該反應(yīng)的化學方程式為_________； 若實驗收集到的氧氣不純，則可能的錯誤操作為：_____。

（5）若選擇圖 1 中的途徑 B 制取氧氣，則需要在試管口塞一小團棉花，目的是_____， 該反應(yīng)的化學方程式為 _____。

（6）若使用圖中 E 裝置來收集氧氣，則驗滿的方法為：_____。

今年國慶假期，小文從梧桐山帶回一瓶渾濁的山泉水，他想模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實驗過程如圖所示，請回答以下問題。

（1）操作①需要用到的玻璃儀器除了漏斗和燒杯，還有_______；得到的液體C屬于___ （填 “純凈物”或“混合物”），因為_________。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，原因可能是_______（可多選）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的________作用。

（3）小文想知道經(jīng)凈化后得到的液體D屬于軟水還是硬水，他可以用_____ 進行區(qū)分：生活中常用_____方法降低水的硬度。

（4）操作③是對水的消毒殺菌，目前有些自來水廠用氯氣進行消毒，消毒過程中會發(fā)生如圖所示化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，寫出如圖所示的化學方程式 _____。

（5）若想進一步將液體D變成純凈水，可以通過_____ 操作來實現(xiàn)。

化學活動小組的同學圍繞白磷燃燒的化學反應(yīng)，展開了如下的探究活動：

（1）空氣中氧氣含量的測定

①實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____；

[A] 產(chǎn)生白霧 [B] 產(chǎn)生五氧化二磷 [C] 瓶內(nèi)水面上升約占瓶中氣體體積的

②同學們對該實驗進行交流，你認為下列說法正確的是_____（可多選）
[A] 本實驗不能用鐵絲代替白磷進行實驗
[B] 白磷（過量）燃燒熄滅后瓶中剩余氣體主要為氮氣，由此可以看出氮氣既不能燃燒也不助燃
[C] 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開止水夾是為了冷卻裝置使實驗結(jié)果更準確

③該反應(yīng)使用放大鏡聚光引燃會更合理，是因為_____ ；

（2）驗證質(zhì)量守恒定律

①乙同學將裝置1改裝為裝置2，為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是_____。

②調(diào)節(jié)儀器進行實驗，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少（不考慮氣球浮力）。 同學們分析原因如下，你認為正確的是_____（可多選）

[A] 裝置漏氣 [B] 白磷量不足 [C] 氣球破損 [D] 沒冷卻到溫室就稱量

抗生素的濫用已經(jīng)是當今中國醫(yī)療的一大頑疾，為了有效避免抗生素的濫用造成的危害， 我們努力在食品中尋找天然抗生素作為藥品的必要補充。大蒜素是一種大蒜提取物，具有廣泛的抗菌作用，它的主要成分為二烯丙基硫醚（C6H10S2），請計算：

（1）C6H10S2是由_____種元素組成；

（2）C6H10S2中碳元素和氫元素質(zhì)量比為_____ 。

（3）C6H10S2的相對分子質(zhì)量為_____。

（4）C6H10S2中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到 0.1%）

（5）求 292g C6H10S2中硫元素的質(zhì)量_____。（寫出計算過程）

綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的理念與做法，不合理的是

A. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境

B. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯

C. 使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”

D. 化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 鎂粉用作照明彈 B. 銅絲用作導線

C. 氫氣用作清潔燃料 D. 氮氣用作燈泡的填充氣

分類是研究物質(zhì)常用的方法。下列物質(zhì)中一定屬于純凈物的是

A. 部分結(jié)冰的蒸餾水 B. 凈化后的空氣

C. 用向上排空氣法收集到的氧氣 D. 實驗室用高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

兒童體內(nèi)缺少鋅元素易患的疾病是

A. 甲狀腺疾病 B. 侏儒癥 C. 貧血癥 D. 佝僂病