對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

下列曲線變化趨勢反映的對應的變化關系不正確的是（　�。�

A. 用相同質量、10%的雙氧水溶液制取氧氣

B. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸

D. 取一定質量的石灰石在高溫條件下充分煅燒

某固體粉末可能含有碳酸鈣、銅、氧化鐵、鐵粉中的一種或幾種，取mg該固體粉末按下列流程進行實驗（本流程涉及到的反應均為初中化學常見的反應，且各步均恰好完全反應）。下列說法中正確的是

A. 白色沉淀Y一定是碳酸鈣，氣體W一定是氫氣

B. 原固體粉末中一定含有鐵和碳酸鈣，一定沒有銅和氧化鐵

C. 溶液N中可能只含一種溶質

D. 溶液N中含有3種溶質

化學就在我們身邊，一些物質在生產、生活中有重要的用途�，F(xiàn)有①干冰②活性炭③氮氣④氧氣⑤生石灰⑥稀鹽酸，選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）。

（1）可用于除鐵銹的是_____；

（2）可作食品干燥劑的是_____；

（3）用于搶救病人的是_____；

（4）可充入食品包裝袋中以防腐的是_____。

水是生命之源，在日常生活、生產中有廣泛的運用。請回答下列有關水的問題。

（1）我國有關部門規(guī)定，經凈化處理進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg/L，含銅＜1.0mg/L，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

（2）有些地區(qū)村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（3）在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：

①從宏觀上圖示a管中產生的氣體是_____（寫化學式）。

②從微觀上下列說法錯誤的是_____（填字母）

A．水是由水分子構成的

B．水是由氫原子和氧原子構成的

C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D．電解水的過程中，分子和原子種類均不變

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，可以從表中獲得許多知識。圖一是元素周期表的一部分；圖A、圖B和圖C是元素周期表中三種元素的原子結構示意圖。請你根據(jù)圖表回答下列問題：

（1）圖一元素周期表中元素的排列是有規(guī)律的，請你說出同周期元素從左到右排布的規(guī)律_____。（一條即可）

（2）圖A是硒元素的原子結構示意圖，根據(jù)圖A和圖一分析，硒元素與圖一中_____的化學性質相似（填一種元素的元素符號）。

（3）圖B是某元素的原子結構示意圖，該元素在上表中的位置是_____（選填①、②或③）。

（4）圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素形成的離子的符號是_____。

近年來，我國航天、航空、高鐵等得到長足發(fā)展，躋身世界前列。大飛機C919試飛成功，標志著我國航天夢又邁出一大步。大飛機使用的材料如圖：

（1）機頭外殼用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是_____（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學式為_____。

（2）機翼和機尾用到了鋁合金。鐵的強度比鋁大，但是制作飛機外殼卻不用鐵合金，主要原因是鋁的密度比鐵小且耐腐蝕性強，鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因是_____。

（3）小剛查資料發(fā)現(xiàn)航母中也用到金屬鈦，同時還用到鋅、鐵、銅三種金屬。他想探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，小剛設計了下列實驗：向稀鹽酸中依次加入足量鐵片，充分反應后再加銅片，最后加入鋅片。該實驗能確定鋅的活動性最強的實驗現(xiàn)象是_____。寫出實驗過程中所發(fā)生的所有的化學方程式_____。

根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a_____d

（2）實驗室中用B、D裝置來制取O2，所發(fā)生的化學方程式為_____，為了得到于燥的氧氣，小組的同學在B、D之間添加了F裝置，F(xiàn)中應盛裝的液體是_____（寫名稱）。

（3）實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應制取SO2氣體。已知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水且與水反應生成亞硫酸。小組同學用C做發(fā)生裝置，它相對于B的優(yōu)點是_____。若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應從導管口_____（填“b”或“c”）端進入，尾氣最好通入_____（填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸”）來進行處理。

如圖為某同學對硫酸性質的知識歸納，請你幫他梳理下列知識。

（1）若鹽為BaCl2溶液，則反應現(xiàn)象為_____。

（2）若M為鐵銹的主要成分（Fe2O3），可以利用硫酸與金屬氧化物反應的這一性質除去鐵銹，請你寫出反應方程式_____；此外M還可以為_____（填寫物質類別）。

（3）若金屬為Fe和Zn，將質量相等的兩種金屬放入相同質量、相同溶質質量分數(shù)的過量稀硫酸中，_____（填Fe或Zn）與硫酸反應最終得到的溶液質量更大。

如圖是教材中常見的實驗裝置圖，請回容下列問題：

（1）A裝置是過濾裝置，請指出圖中一處錯誤：_____；

（2）B裝置是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。要想成功的觀察到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，應注意的操作是_____（寫一條即可）；

（3）C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗過程中要不斷推拉注射器活塞的目的是_____；

（4）D裝置是某同學設計的驗證質量守恒定律的實驗，該實驗不能成功驗證質量守恒定律，原因是_____。通過實驗改進可以完成該定律的驗證，以下合理的做法是_____。（填字母序號）

A．裝置不變僅將碳酸鈉換成金屬鋅

B．裝置不變僅將碳酸鈉換成硝酸鋇溶波

C．藥品不變，將燒杯換成錐形瓶，并在瓶口套上一只氣球

D．以上均不合理