水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運用。請回答下列有關(guān)水的問題。

（1）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)凈化處理進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg/L，含銅＜1.0mg/L，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）。

A．原子 B．分子 C．元素

（2）有些地區(qū)村民用地下水作生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用_____的方法降低水的硬度。

（3）在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題：

①從宏觀上圖示a管中產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式）。

②從微觀上下列說法錯誤的是_____（填字母）

A．水是由水分子構(gòu)成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

D．電解水的過程中，分子和原子種類均不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：上海市靜安區(qū)2019屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在氧氣中燃燒，出現(xiàn)明亮的藍紫色火焰的物質(zhì)是( )

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫 D. 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。

（1）填寫表格

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用

_______

②在①所得的溶液中，插入銅絲，充分作用

無明顯現(xiàn)象

③在②所得的溶液中插入鋁絲，充分作用

_________

結(jié)論：金屬活動性順序由大到小是_________

（2）將鋁絲插入前應(yīng)用砂紙打磨，理由是________________；

（3）小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是__________________；

（4）實驗總結(jié)：要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，方案有兩種。其一：取其中兩種金屬單質(zhì)和一種金屬的鹽溶液進行反應(yīng)，則這種鹽溶液可以是FeCl2溶液；其二：取其中兩種金屬的鹽溶液和一種金屬單質(zhì)進行反應(yīng)，則這種金屬單質(zhì)是____________，寫出該金屬單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是 ( )

A. 二氧化碳、蒸餾水 B. 鐵礦石、空氣 C. 氫氣、硫酸銅 D. 液氮、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖是教材中常見的實驗裝置圖，請回容下列問題：

（1）A裝置是過濾裝置，請指出圖中一處錯誤：_____；

（2）B裝置是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。要想成功的觀察到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)注意的操作是_____（寫一條即可）；

（3）C裝置是測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗過程中要不斷推拉注射器活塞的目的是_____；

（4）D裝置是某同學(xué)設(shè)計的驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，該實驗不能成功驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。通過實驗改進可以完成該定律的驗證，以下合理的做法是_____。（填字母序號）

A．裝置不變僅將碳酸鈉換成金屬鋅

B．裝置不變僅將碳酸鈉換成硝酸鋇溶波

C．藥品不變，將燒杯換成錐形瓶，并在瓶口套上一只氣球

D．以上均不合理

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

下列各組物質(zhì)反應(yīng)，所得溶液使紫色石蕊試液不變色的是（　�。�

A. 一定量的稀鹽酸與適量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

B. 相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液與鹽酸相混合

C. 將硫酸鉀溶液滴入氫氧化鋇溶液中恰好完全反應(yīng)

D. 將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，恰好完全反應(yīng)后得到的上層清液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義錯誤的是（　�。�

A. 2H表示原子的個數(shù)

B. O2﹣表示一個離子中所帶的電荷數(shù)目

C. CO2表示一個分子中所含某原子的個數(shù)

D. 表示水分子中氧元素顯﹣2價

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)用語填空。

（1）2個氫原子____________；

（2）氖氣_____________；

（3）4個亞鐵離子_____________；

（4）標出N2O5氮元素的化合價________________；

（5）鈉元素___________________；

（6）氯酸鉀分解制備氧氣的化學(xué)方程式：________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學(xué)上學(xué)期期末測試卷 題型：填空題

小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。

（1）上述原料中，富含糖類的是__________________。

（2）蛋糕散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是_____________。

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