在一個(gè)密閉容器中放入 M、N、Q、P 四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　　）

A. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B. 反應(yīng)后物質(zhì)x的值為13

C. 反應(yīng)中 N、P 的質(zhì)量比為5：4

D. 物質(zhì) Q 可能是該反應(yīng)的催化劑

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及方法均正確的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

用化學(xué)用語填空：氯化鈉中的陽離子_____，由5個(gè)氮原子構(gòu)成的1個(gè)分子_____。

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下：

圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)名稱是_____；圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。請根據(jù)你所學(xué)到的一些化學(xué)知識，來解決處理以下一些生產(chǎn)、生活中的問題。

（1）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入_____；廚房洗滌劑可以洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂衉___的功能。

（2）如果要你將不溶于水的物體從液體中分離出來，你打算采用的方法是_____。

（3）幾乎所有物質(zhì)差不多都有其正反兩面的作用，請以CO2為例，分別各列舉一項(xiàng)對人類有利和對人類有害的事實(shí)。有利：_____；有害：_____。

（4）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素很多，例如：導(dǎo)致一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性的原因是：_____；金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的主要原因是_____。

如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）向?qū)嶒?yàn)A中的小試管收集的水中加入少量肥皂水，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)B中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)式為_____，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_____．

（3）實(shí)驗(yàn)C中小卵石、石英沙的作用是_____．

圖1是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質(zhì)量是_____；

（2）③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，它屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號為_____；

（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是_____，是由_____ （原子、分子、離子）構(gòu)成。

已知A﹣E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A和D是無色無味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略）．

（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式：_____．

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_____；若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫，請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（3）D能轉(zhuǎn)化為A，還需要的物質(zhì)是_____．

如同氧元素一樣，碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用。請根據(jù)你掌握的知識回答下列問題：

（1）重要檔案或票據(jù)，一殷都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫，其理論依據(jù)是_____。

（2）焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一，它們在高爐中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵，就是最重要的反應(yīng)之一，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵。

其中：

①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：_____。

②裝置圖中澄清石灰水的作用是_____，其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g，則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于_____，其理由是_____。

請根據(jù)下列裝置如圖1，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）某同學(xué)想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣，他應(yīng)該選擇_____組合．裝置A還需做的一點(diǎn)改動是_____，寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（3）如果選擇BD組合可以制取_____氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)），通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體．

（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____．

（6）若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____．如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條放在_____．（選填“a”或“b”）導(dǎo)管口處．