利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。

（1）白磷（ P4）在空氣中的燃燒產物與紅磷的燃燒產物相同，寫出白磷燃燒的化學方程式：_____。

（2）對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

（3）能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是_____。

（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。

（5）實驗完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出，當白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來，其原因_____。

（6）從以上實驗可得到的啟示：實驗室保存少量白磷的方法是_____。

如圖是配制180g溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）正確的操作順序是_____（填圖中的數字序號）。

（2）請在圖中畫出即將向天平左側托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼（用“”表示）的位置。

（3）在稱取氯化鈉的過程中，觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側，則接下來的操作應該是_____。

（4）實驗中需要量取水的體積為_____mL，應選擇規(guī)格為_____mL（選填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒來量取水。

（5）溶解時，用玻璃棒攪拌的作用是_____。

（6）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏大的是_____。

A．氯化鈉固體不純

B．配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C．用量筒量取水時俯視讀數

D．把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出

某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。某化學實驗小組設計并進行實驗，探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I．探究銅銹的組成

（查閱資料）①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色

（進行實驗）小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹，按如圖所示裝置實驗（部分夾持裝置已略去）。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色，C中澄清石灰水變渾濁。

（解釋與結論）（1）C中反應的化學方程式是_____。

（2）依據以上現象分析，銅銹中一定含有的元素：Cu和_____。

II．探究銅生銹的條件

（提出猜想）根據銅銹的組成推測，銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

（進行實驗）實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲，并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

（解釋與結論）

（3）實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”，其目的是_____。

（4）得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論，依據的兩個實驗是_____（填編號）。

（5）對比實驗②和③，得出的結論是_____。

（6）為驗證猜想，請在圖中將實驗⑤補充完整。

（7）由上述實驗可推知，銅生銹的條件是_____。

（反思與應用）

（8）結合上述實驗，你對保存銅制品的建議是_____。

過氧化氫在生產生活中有著廣泛的應用�；瘜W實驗小組對過氧化氫的某些性質進行了研究。

Ⅰ．不穩(wěn)定性

（1）如圖所示進行實驗（還測量收集的氧氣體積），過氧化氫分解的化學方程式為_____。

（2）能用排水法收集氧氣的原因是_____。

（3）已知：常溫常壓下，氧氣的密度為1.33g•L﹣1．實驗小組稱量了10g溶質質量分數為 6%的過氧化氫溶液進行實驗，如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中，則選擇規(guī)格為_____mL（選填“50”、“200”或“250“”）的量筒收集氧氣較為合適。

（4）實驗小組同學還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響，相關實驗數據如表：

由此得出的結論是_____。

Ⅱ．腐蝕性

（查閱資料）H2O2溶液有一定的腐蝕性。

（進行實驗）將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進行實驗，實驗現象如下表：

（解釋與結論）

（5）實驗④的作用是_____。

（6）實驗⑤中銅片被腐蝕的反應為Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+□_____，請補全該反應的化學方程式。

（反思交流）

（7）小紅同學提出，實驗⑤中除發(fā)生（6）所給的反應外，還發(fā)生了另一個反應導致有細小的氣泡產生，該反應的反應物是_____。

小明同學利用以下材料自制酸甜可口的汽水。

材料:1瓶(500 mL)純凈水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小蘇打(NaHCO3)、1.5 g檸檬酸(C6H8O7)。

制備過程如下圖所示:

已知:小蘇打與檸檬酸發(fā)生的反應為3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑

（1）NaHCO3由___________種元素組成，其相對分子質量為_________。

（2）蔗糖中各元素的質量比為____________________。

（3）檸檬酸中碳元素的質量分數為________________。

（4）加入檸檬酸后，立即旋緊瓶蓋的原因是______________。

（5）自制汽水的溶質有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化學式)。

利用空氣制取氮肥的主要流程如圖：

（1）過程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點不同，分離得到氮氣，該過程發(fā)生的是_____變化（選填“物理”或“化學”）。

（2）過程Ⅱ中，氮氣和氫氣反應生成氨氣，該反應為_____反應（填基本反應類型名稱）。

（3）過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖如圖：

過程Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）過程Ⅲ中發(fā)生的反應為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應生成一氧化氮氣體和另一種氧化物W，該反應的化學方程式為_____，并列式計算當有20.4t氨氣參加反應時理論上生成的一氧化氮的質量。

我國有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列工藝中一定發(fā)生化學變化的是( )

A. 刺繡 B. 織布 C. 剪紙 D. 釀酒

2018世界環(huán)境日中國確定的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法符合這一主題的是

A. 作物秸稈露天焚燒 B. 廢舊塑料隨意丟棄

C. 廢舊電池就地填埋 D. 生活垃圾分類回收

下列實驗操作中，正確的是(　　)

A. 加熱液體 B. 用橡膠塞塞住試管

C. 滴加液體 D. 傾倒液體

下列有關水的說法不正確的是（    ）

A. 水質渾濁時可加入明礬使懸浮雜質沉降除去         B. 水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度

C. 水中有異味時可加入活性炭除味   D. 可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化