苯丙氦酸是人體必需氨基酸之一，已知苯丙氨酸的化學式為C9H11NO2，下列關于苯丙氨酸的說法正確的是_____

A．苯丙氨的相對分子質量為165g B．苯丙氨酸分子中含有1個氧分子

C．苯丙氨酸中氫元素的質量分數(shù)最小 D．苯丙氨酸中C、N元素的質量比為_____

在一定條件下，甲可以與乙反應生成丙和丁，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是_____

A．該反是置換反應 B．參加反應的甲與乙的質量之比為17：40

C．該反應前后原子數(shù)目發(fā)生了改變 D．甲、乙、丙、丁四種物質的化學計量數(shù)之比為_____

化學用語是最簡明、信息豐富且國際通用的語言，請用化學用語填空：

（1）2個氫原子：_____；

（2）氫氧根離子：_____；

（3）一個氮氣分子：_____；

（4）標出碳酸鈉中碳元素的化合價：_____。

如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，E是硒元素在元素周期表中的信息，請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填字母序號）；

（2）D中x＝_____，E中硒的相對原子質量是_____；

（3）寫出圖中A、C形成化合物的化學式_____；

（4）硒元素具有抗衰老，抑制癌細泡的功能。它的化學性質與硫相似，能在氧氣中燃燒生成二氧化硒，請寫出硒在氧氣中燃燒的化學方程式為_____。

每年的3月22日為“世界水曰”，世界水日的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護。請根據(jù)水的組成和水的爭化相關知識回答下列問題：

I．某實驗小組通過電解水的方法來探究水的組成（如圖所示）

（1）他們使用的是_____（選填“交流電源”或“直流電源”），實驗前向水中加入少量硫酸鈉的作用是_____，試管b中產(chǎn)生的氣體是_____；

Ⅱ．撫州市某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（2）①對應的作用是_____（填字母序號，下同），③對應的作用是_____；

A．殺菌消毒

B．吸附雜質

C．沉淀過慮

D．蒸餾

（3）長期飲用硬水可能會引起體內結石，生活中將硬水軟化的方法是_____。

港珠大橋于2018年10月24日正式通車運營。港珠大橋的設計使用壽命長達120年，打破了國內大橋的“百年慣例”。據(jù)了解，廣東韶關鋼鐵有限公司供應了螺紋鋼、盤螺、鋼箱梁等金屬材料。請根據(jù)金屬的相關性質回答下列問題：

（1）港珠澳大橋所用的螺紋鋼是_____（選填“純金屬”或“合金”）；

（2）鋼鐵器件上一般會噴油漆，這是為了防止鐵制品與_____（填物質的化學式）發(fā)生反應而生銹；

（3）金屬礦物的儲量有限，下列做法屬于保護金屬資源的有效途徑是_____（填字母序號）；

A．合理開釆礦物 B．尋找金屬替代品 C．回收利用金屬 D．禁止使用鐵制品

（4）將一定量的鐵粉加入硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。試

①若向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則濾渣中含有_____（填物質化學式，下同）；

②若向濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有_____，可能有_____。

已知A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質。其中A與C的組成元素相同，A與B都是空氣的組成成分且可以相互轉化，F(xiàn)是紅棕色固體。請回答下列問題（部分反應物、生成物和反應條件已省略）：

（1）E的化學式：_____；

（2）反應①的化學方程式：_____；

（3）反應②的基本反應類型：_____；

（4）A的用途：_____（寫一點即可）

化學是一門以實驗為基礎的科學，請結含圖示回答問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_____，②_____；

（2）若用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是_____（填字母序號），反應的化學方程式為_____

（3）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；你認為制取較純凈的乙炔應選用的收集裝置是_____（填字母序號）；

（4）裝置F是某同學利用報廢試管設計的氣體發(fā)生裝置，可用于實驗室制取二氧化碳，該裝置除了廢物再利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____，該裝置的優(yōu)點是否都適含于過氧化氫溶夜制取氧氣？_____（選填“是”或“否”）；

（5）裝置G可用來測定生成O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當把針筒里的活塞向外拉時，若看到_____，說明氣密性良好。

某興趣小組活動中，同學們按圖一裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

（查閱資料）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（H3PO3）。

（交流與討論）白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

（改進與實驗）同學們按改進后的如圖二裝置進行實驗，得到了以下實驗現(xiàn)象：

①試管中的紅磷不燃燒；②試管中的白磷燃燒；③熱水中的白磷不燃燒

（1）請你幫助他們將下表補充完整（根據(jù)圖二填表）：

（2）（反思與評價）改進后的圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點是_____；

（3）（拓展）根據(jù)以上事實，你認為白磷在實驗室應如何保存？_____；

（4）已知五氧化二磷與水反應只生成偏磷酸（H3PO3），寫出該反應的化學方程式_____；

（5）馬頭墻又稱風火墻、防火墻、封火墻（如圖三所示），是贛派、徼派建筑的重要特色，在中國傳統(tǒng)民居建筑流派中扮演重要特色。它的防火原理是_____。

二氧化碳與我們的生活息息相關，興趣小組利用如圖裝置進行多角度探究。

（查閱資料）

（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體

（2）鹽酸可與石灰水反應：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 氣體的制取

（1）用裝置A制取二氧化碳的化學方程式是_____，生活中有許多物品可以代替實驗儀器，關閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋，采用排空氣法收集CO2，則裝置F的_____（填“a”或“b”）端與裝置B相連；

探究二 氣體的性質檢驗：打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。

（2）若裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊溶液，可觀察到的現(xiàn)象是_____，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C中盛放的試劑是澄清石灰水，則反應的化學方程式是_____；

（3）小強將制取的二氧化碳通入澄青石灰水中，始終未見澄清石灰水變渾濁，請同學們猜想可能的原因是_____；

探究三 測定氣體生成的反應速率：關閉K1、K2，打開K3，可測得一段時間內生成二氧化碳氣體的速率。所測得數(shù)據(jù)如下：

（4）若生成氣體的反應速率用公式v＝△V/△At表示（△V表示生成氣體的體積、△t表示反應所用的時間，由實驗數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的反應速率為_____mL/s；

（5）圖中的測定方法容易帶來誤差，請指出造成誤差的原因：_____（寫一點）。