酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)及鑒別是中學(xué)化學(xué)重要的研究?jī)?nèi)容。

（1）課堂上在完成“利用氯化鋇溶液鑒別氯化鈉和碳酸鈉”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

（作出猜想）Ⅰ．溶質(zhì)為氯化鈉；Ⅱ．溶質(zhì)為氯化鋇和氯化鈉；Ⅲ．溶質(zhì)為_(kāi)____。

（設(shè)計(jì)方案）

（2）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練中，利用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將A，B兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，然后對(duì)廢液缸中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。

①溶液中的溶質(zhì)一定含有的物質(zhì)是什么？_____

②小明取廢液，向其中滴加足量稀鹽酸。若有氣泡產(chǎn)生，則為了證明溶質(zhì)成分，還需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是什么？_____（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）

（3）將足量石灰石加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后得到二氧化碳的質(zhì)量為多少？_____

為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，建設(shè)美麗城市。從化學(xué)視角，你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 擴(kuò)大公共綠地，打造綠色家園 B. 發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

C. 增加煙囪高度，減少?gòu)U氣污染 D. 保護(hù)自然資源，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)

下列自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A. 太陽(yáng)能供暖 B. 鐵礦石煉鐵 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 海水曬鹽

撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，當(dāng)來(lái)不及切斷電源時(shí)，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時(shí)，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是

A. 不導(dǎo)電 B. 容易燃燒 C. 密度比空氣大 D. 容易氣化

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 （ ）

A. 用pH試紙測(cè)溶液的pH B. 過(guò)濾

C. 稀釋濃硫酸 D. 稱(chēng)量固體

重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7 B. C2H5OH中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. K2Cr2O7屬于氧化物 D. C2H5OH中C．H．O的原子個(gè)數(shù)比為2：5：1

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C. 石蕊試液遇氨氣變紅色 D. 升高飽和石灰水的溫度，溶液會(huì)變渾濁

下列溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量會(huì)減小且變質(zhì)的是

A. 飽和石灰水 B. 氯化鈉溶液 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉溶液

用“”和“”依次代表兩種不同單質(zhì)A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X，微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3:1

B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．在反應(yīng)過(guò)程中A2和B2分子保持不變

D．物質(zhì)X含4種元素

下列對(duì)如圖所示A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線的分析，其中不正確的是

A．50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大

B．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

C．20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．50℃時(shí)，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液