下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體

B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭和氧化銅在高溫的條件下，生成紅色的銅

D.將 CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅

在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是：

①氮氣 ②人體呼出的氣體 ③蠟燭燃燒后生成的氣體 ④氧氣

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

下列關(guān)于二氧化碳的用途只利用了其物理性質(zhì)的是（    ）

A. 二氧化碳用作滅火劑 B. 二氧化碳參加綠色植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D. 干冰能用于人工降雨

下列是二氧化碳的幾種用途，其中僅利用了它的物理性質(zhì)的是 ( )

A.人工降雨 B.光合作用 C.制碳酸飲料 D.用于滅火

二氧化碳和氧氣都是自然界生命活動中不可缺少的兩種氣體，它們的相同點是

A.都能滅火 B.都能供給呼吸

C.都是無毒、無味的 D.都是光合作用的原料

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”。下列敘述不科學(xué)的是（　�。�

A.二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)之一

B.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

C.加碘食鹽中的“碘”是指碘元素

D.小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導(dǎo)致鉛中毒

由于氣候變暖，南北極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是（　　）

A.氧氣 B.氮氣 C.一氧化碳 D.二氧化碳

小軍設(shè)計如圖裝置進行制取 CO2 的實驗探究，經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。

（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置 A 的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，可觀察到的現(xiàn)象是：_____；

（2）從裝置 B 的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至 M 處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置 B 右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在 M 處。根據(jù)裝置 B 的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩 條）。①_____；②_____。

（3）將裝置 B 的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。

（1）開始實驗前裝置如圖所示，M處應(yīng)盛放______。打開活塞K，觀察到的現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（2）為了使實驗結(jié)論科學(xué)、可靠，B裝置的作用是______，該實驗可知二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_______。

（3）實驗結(jié)束后，關(guān)閉活塞K，固液未分離，可能的原因是_________。

大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣。

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請你用實驗方法證明_____（要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象）。

（2）你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是（寫出兩點）：①_____，②_____。

（3）根據(jù)（2）中要求，你認為_____（填“大明”或“小明”）的猜想正確。