科目: 來源:內蒙古巴彥淖爾市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
全國人大和政協會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”:為測定其中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數據見下表:(假設這種紙張中其它成分既不溶于水,也不與水反應):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應后生成 氣體的質量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
(1)表中X的值為____________。
(2)求10g樣品中碳酸鈣的質量_________。
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列關于空氣的說法中,不正確的是
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B.空氣中氧氣質量分數約為21%
C.空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用 D.CO是空氣污染物之一
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
工業(yè)上用的大量氧氣,主要使用分離液態(tài)空氣法制取的。這種方法主要是利用了( )
A.化學性質不同 B.溶解性不同
C.氣體沸點不同 D.密度不同
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列關于空氣的說法中,不正確的是
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B.二氧化硫是空氣污染物之一
C.氮氣、氧氣經混合不再保持各自的化學性質
D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
關于雙氧水制氧氣的說法正確的是
A.溶液中水的質量不變 B.只有加入二氧化錳才能制得氧氣
C.雙氧水能制氧氣是因為含有氧分子 D.液體中氫元素質量分數變大
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
如圖表示一定質量的高錳酸鉀固體受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( )
A.生成氧氣的質量 B.固體中氧元素的質量
C.固體中二氧化錳的質量 D.固體中鉀元素的質量分數
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列原理制取氧氣,操作簡單、能耗少、無污染的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
B.加熱高錳酸鉀
C.分解過氧化氫溶液
D.加熱氧化汞
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質的實驗中錯誤的是( )
A. 制取 B. 收集
C. 驗滿 D. 性質
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是( )
A. 燒杯、玻璃棒 B. 大試管、集氣瓶 C. 酒精燈、鐵架臺 D. 導管、單孔塞
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科目: 來源:2017-2018學年科粵版九年級化學第三單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是( )
A. 可用于高錳酸鉀制取氧氣 B.可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C. 可用于收集氧氣 D.可用于收集氧氣
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