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科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )

A.因為CO2能使紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是一種酸

B.因為CO、CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C.含碳元素物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

D.CO2能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2

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科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題

分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是

A. 二氧化碳能使燃燒的木條熄滅,所以使燃燒的木條熄滅的氣體就是二氧化碳

B. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃H2前一定要驗純

D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑

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科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題

下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:實驗題

如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請回答:

(1)指出儀器A的名稱:______.

(2)實驗操作中,旋緊瓶蓋后,還需進行的操作是______.

(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳___(填“能”或“不能”)溶于水.

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

下列屬于非金屬元素的是( )

A. Mg B. Zn C. Cl D. Ag

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

2011年3月30日,我省第一地質(zhì)大隊在浙西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)一超大型鈧多金屬礦床,初步探明鈧資源量超過70噸,價值約700億元。鈧是稀有礦產(chǎn)資源,可用以制特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等。在元素周期表中鈧元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鈧的說法正確的是( )

A.屬于非金屬元素 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為21

C.相對原子質(zhì)量為44.96g D.元素符號為SC

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于化合物的是( )

A.稀有氣體 B.冰水混合物 C.純牛奶 D.玻璃鋼

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是( )

A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期

B.化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去兩個電子

C.鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子

D.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06

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科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題

下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是( )

A.空氣 B.液氧 C.青銅 D.干冰

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同步練習(xí)冊答案