科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.因為CO2能使紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是一種酸
B.因為CO、CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C.含碳元素物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D.CO2能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是CO2
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題
分析推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是
A. 二氧化碳能使燃燒的木條熄滅,所以使燃燒的木條熄滅的氣體就是二氧化碳
B. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C. 點燃可燃性氣體前要驗純,所以點燃H2前一定要驗純
D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題
下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:實驗題
如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請回答:
(1)指出儀器A的名稱:______.
(2)實驗操作中,旋緊瓶蓋后,還需進行的操作是______.
(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳___(填“能”或“不能”)溶于水.
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題
下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題
2011年3月30日,我省第一地質(zhì)大隊在浙西北地區(qū)發(fā)現(xiàn)一超大型鈧多金屬礦床,初步探明鈧資源量超過70噸,價值約700億元。鈧是稀有礦產(chǎn)資源,可用以制特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等。在元素周期表中鈧元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鈧的說法正確的是( )
A.屬于非金屬元素 B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為21
C.相對原子質(zhì)量為44.96g D.元素符號為SC
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于化合物的是( )
A.稀有氣體 B.冰水混合物 C.純牛奶 D.玻璃鋼
查看答案和解析>>
科目: 來源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第2課時) 題型:單選題
根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是( )
A.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期
B.化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去兩個電子
C.鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子
D.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com