實驗室用過氧化氫或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其共同特點是（ ）

A.都需要加熱 B.都使用二氧化錳作催化劑

C.都發(fā)生分解反應(yīng) D.都生成兩種物質(zhì)

質(zhì)量、濃度都相等的兩份過氧化氫溶液，a中加入少量二氧化錳，b中不加二氧化錳，下列圖象表示放出氧氣質(zhì)量（縱坐標）與反應(yīng)時間（橫坐標）的關(guān)系，其中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是（ ）

A.試管內(nèi)可盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣

B.水槽中的導管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費

C.加熱時，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高

D.實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精

下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C.石蠟在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)

D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

某校化學興趣小組的同學利用下圖所示進行實驗

（1）儀器名稱 ①___________ ②___________ ③___________

（2）實驗?zāi)康模孩?學習用高錳酸鉀制氧氣 ② 探究使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣含量的極限

（3）反應(yīng)原理：高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)表達式___________________；

（4）裝置連接：為了測出所收集氧氣的體積，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）

（____________）→（___________）→（___________）→（____________）

（5）問題用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，可能的原因是_________。

（6）某學生將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，帶火星的木條沒有復燃，分析原因回答兩條____________________、_______________。

（7）該興趣小組為了探究使帶火星的木條復燃的氣體是否一定為純凈氧氣？若不是，則訪項實驗中氧氣含量的極限是多少？為此，他們按下表所示比例，用排水法收集氧氣進行實驗。

結(jié)論：①該實驗說明使帶火星的木條復燃的氧氣____________（填“一定”或“不一定”）是純氧氣。

②氧氣的體積分數(shù)大于________時，就能使帶火星的木條復燃。

液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣有_____的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有_________的化學性質(zhì)。

（2）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的_________(填字母，下同)，收集裝置應(yīng)選擇的是__________； B裝置也可用于實驗室制氧氣，寫出用該裝置制氧氣的一個文字表達式為 ______________ ，當用D裝置收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了可能的原因是________________。

（3）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是________________；________________。(列舉兩條)

學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]

(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗?zāi)康腯探究_______________________________________________

[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，_______，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

(6)但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_________________________________________________________。

下列我國科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中，體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A.A B.B C.C D.D

我們生活在五彩繽紛的世界里，以下色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是

A. 雨后彩虹 B. 彩色圖畫 C. 夜晚霓虹燈 D. 節(jié)日焰火

下列過程中，發(fā)生了化學變化的是

A.酒精揮發(fā) B.從含SiO2的沙子中提煉高純Si

C.礦石粉碎 D.從潮濕空氣中分離出水