常溫下，在兩只各盛有水的燒杯中，分別加入相同質量的甲、乙兩種物質，使其充分溶解，結果如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.甲溶液是飽和溶液

B.常溫下，水中溶解的甲、乙兩種物質的質量不相同

C.升高溫度，剩余的甲固體，一定能繼續(xù)溶解

D.乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液

向硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體，在此變化過程中，溶液的溶質質量分數%與加入硝酸鉀晶體的質量的關系正確的是（ ）

A. B. C. D.

溶液包括溶質和溶劑兩部分，請寫出下列溶液中的溶質和溶劑。

各種物質之間存在著某種聯系，請分別用“大于”“小于”或“等于”填空。

（1）溫度：氫氧化鈉溶于水______硝酸銨溶于水（水的初溫相同）。

（2）通常狀況下的液體體積：酒精與水混合______。

（3）將10%的氯化鈉溶液與20%的氯化鈉溶液混合后，溶質質量分數______10%。

下列有關溶液的敘述中，正確的是______（填序號）。

①溶液都是無色透明的 ②溶液中各部分都是均一的 ③溶液中的溶劑一定是水 ④氣體、液體、固體均可作溶質 ⑤任何條件下的溶液都是穩(wěn)定的 ⑥兩種液體互溶時，量少的一定是溶質 ⑦在溶液中進行的化學反應速率較快 ⑧食物里的養(yǎng)料經消化變成溶液才能被吸收 ⑨溶質在溶解的過程中，有的放出熱量，有的吸收熱量 ⑩溶質在溶解時，擴散過程中吸收熱量，水合過程中放出熱量

某同學進行“物質溶解的吸熱或放熱”的探究實驗．他取三支試管，向試管中分別注入水，測得水的初溫為，再分別向三支試管中各加入、、固體，振蕩．

“振蕩”試管的目的是________．

用溫度計分別測三支試管中溶液的溫度，高于的是________溶液，這是因______．

裝有溶液的試管外壁有水珠產生，原因是________．

由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化．

將氫氧化鈉固體完全溶解在水中（水的密度為），所配溶液中溶質的質量分數為______。某同學在配制過程中，量取水時仰視讀數，其所配制的氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數______（填“偏大”或“偏小”），另一位同學在稱好了氫氧化鈉固體后，倒入燒杯中時，有少量撒落，則他所配制的氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數______（填“偏大”或“偏�。�。

現有溶質質量分數為10%的硝酸鈉溶液，試回答下列問題：

（1）上述溶液中含溶質的質量為______，溶劑的質量為______。

（2）若向上述溶液中加入20g水，則所得溶液中溶質的質量分數為______。

（3）若向上述溶液中加入硝酸鈉，完全溶解后所得溶液中溶質的質量分數為______。

（4）若使上述溶液中溶質的質量分數變?yōu)?0%，則應加入硝酸鈉______。

（5）若使上述溶液中溶質的質量分數變?yōu)?0%，則蒸發(fā)掉______水。

（6）若使上述溶液中溶質的質量分數變?yōu)?%，則應加水______。

請回憶“溶液”這個單元的內容，并回答下列問題：

（1）溶液在生產和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關。聯想生活中的實例，談談溶液的用途：①______；②______。

（2）有一杯食鹽溶液，實驗測得上部、下部的溶液密度相同，這是因為______

（3）將時的硝酸鉀不飽和溶液通過加熱和不斷加入晶體，使其成為時的飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度，此時溶液為______（填“飽和”“不飽和”）溶液。

下面是配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。

若要配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，操作步驟如下：

（1）計算：需氯化鈉的質量為______；水的質量為______，其體積為______。

（2）稱量：用______稱量所需氯化鈉的質量，倒入燒杯里。

（3）溶【解析】
用______（填“”“”或“”）的量筒量取所需的水量，把量取好的水倒入盛有氯化鈉的燒杯里，用______攪拌，使氯化鈉溶解。

（4）裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽（標簽中應包括溶液的______和溶液的______），放到試劑柜中。