科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣中各組成成分的說(shuō)法正確的是
A. 空氣中的氧氣只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B. 空氣中的稀有氣體不能和任何物質(zhì)反應(yīng)
C. 空氣中的二氧化碳只有利而沒(méi)有弊
D. 空氣中的氮?dú)饪捎米魇称返姆栏?/span>
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【題目】下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 冷水加熱之后沸騰B. 用鉛筆在紙上寫(xiě)字
C. 食物久置之后腐爛D. 濕衣服晾曬后變干
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【題目】某固體物質(zhì)可能含有碳酸鉀、氯化鐵、硝酸鋇,硫酸鈉中的一種或幾種,為鑒定它們,做如下實(shí)驗(yàn):
①將該固體物質(zhì)全部溶解于水中,得到無(wú)色溶液a;
②取少量a溶液于試管中,向其中滴加適量稀鹽酸溶液,產(chǎn)生氣泡;
(1)據(jù)此推斷該固體物質(zhì)中一定含有(寫(xiě)化學(xué)式,下同)____________,一定不含有_______________,可能含有_____________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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【題目】已知某生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有硅或者鋁中的一種。某化學(xué)興趣小組為了證明答案,過(guò)程如下:
(1)步驟I:(查閱資料)
①硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與NaOH溶液反應(yīng):Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,算出Na2SiO3中硅元素的化合價(jià)是 ________________ ;
②鋁與NaOH溶液反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X↑,推出X的化學(xué)式 _____________ 。
(2)步驟II:(提出猜想)
A該生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有硅;
B該生鐵合金除了含有鐵、碳外,還含有____________。
(3)步驟III:(實(shí)驗(yàn))
①取一定生鐵合金,加入過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,合金部分溶解,并有無(wú)色氣體產(chǎn)生,加入過(guò)量的稀鹽酸目的是 ____________________________________________。
②取步驟①中的濾渣,加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后,濾渣部分溶解,并有氣體放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想_____正確(填A或B)。
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【題目】宏觀現(xiàn)象的本質(zhì)是微觀粒子的變化,下列分子、原子、離子解釋錯(cuò)誤的是
A.水蒸發(fā)——分子體積變大
B.花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.氫氣燃燒——分子發(fā)生改變
D.蔗糖溶液不導(dǎo)電——蔗糖溶液中幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的離子
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【題目】金屬及材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
1.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?/span>___(用元素符號(hào)表示);
2.目前人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵的硬度________(填“大”或“小”);
3.鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜,它的成分是________,鐵制品表面易生銹,用鹽酸除去鐵銹的反應(yīng)方程式為_________________________________,該反應(yīng)的基本類型是___________________。
4.將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后,再加入鐵粉充分反應(yīng),過(guò)濾,得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為3.2g。則濾渣A的成分是__________,原氧化銅的質(zhì)量m=______________g。
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【題目】垃圾分類目前已普遍實(shí)施,一般綠色垃圾箱用來(lái)裝可再回收垃圾,黃色垃圾箱用來(lái)裝不可回收垃圾。以下物質(zhì)應(yīng)扔進(jìn)黃色垃圾箱的是
A. 碎瓷片B. 廢舊報(bào)紙C. 鋁制飲料罐D. 廢舊電池
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是_______________________;
(2)鐵制品生銹是鐵與____________共同作用的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式:________。
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【題目】推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.因?yàn)?/span> H2O 和 H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.有機(jī)物是含有碳元素的物質(zhì),所以含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物
C.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
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【題目】化學(xué)興趣活動(dòng)課中,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉可為潛水、宇航等缺氧環(huán)境工作人員提供氧氣產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。
同學(xué)們將純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝有過(guò)氧化鈉的實(shí)驗(yàn)裝置后,發(fā)現(xiàn)除生成氧氣外,還有固體物質(zhì)存在。老師介紹說(shuō),二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和一種初中化學(xué)常見(jiàn)的鹽。
(提出問(wèn)題)反應(yīng)后的固體是什么?
(查閱資料)過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,化學(xué)式為Na2O2。常溫下過(guò)氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,還能與鹽酸等物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣。
(猜 想)反應(yīng)后的固體是:
I.碳酸氫鈉;Ⅱ.碳酸鈉;Ⅲ.碳酸鈉和過(guò)氧化鈉
(討論交流)同學(xué)們通過(guò)討論交流認(rèn)為猜想Ⅰ肯定是錯(cuò)誤的,其理由是:_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟一 | 取少量反應(yīng)后的固體于試管中,加入適量的水。 | 固體溶解,無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅱ成立 |
步驟二 | 取少量步驟一所得溶液于試管中,加入稀鹽酸。 | _____ |
寫(xiě)出二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(反 思)小華認(rèn)為,直接向反應(yīng)后的固體中加入稀鹽酸就可以驗(yàn)證猜想。同學(xué)們認(rèn)為這樣做不合理,理由是_____。
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