【題目】（6分）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

請回答下列問題：

（1）上圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是 （寫圖示編號）。

（2）該反應(yīng)的基本類型為 。

（3）參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 。

（4）依據(jù)此圖，從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為 。

（5）若3g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物。已知B2的相對分子質(zhì)量為28，則生成物的相對分子質(zhì)量為 。

（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價是 。

（2）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是 。

A．自然界中的水都是混合物

B．水體有自凈能力，不會被污染

C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放

D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水

（3）上圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置①時，應(yīng)沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；

（4）下圖③是電解的實驗，試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，這個實驗說明水是由 組成的，電解水的化學(xué)方程式為 。

實驗一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50 g，按如下步驟進(jìn)行操作：

實驗二：稱取5.0 g粗鹽進(jìn)行提純。粗鹽除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了有效將粗鹽提純，實驗的各步操作流程如下圖所示：

請你根據(jù)以上信息回答下述問題：

(1)配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl______g，水______mL。

(2)NaCl溶解過程中用到了玻璃棒，它的作用是________________。

(3)粗鹽提純時，操作Ⅰ的名稱為__________________。

(4)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是____________________。

A．溶解時將5.0 g粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾

B．蒸發(fā)時有一些液體、固體濺出

C．提純后所得精鹽尚未完全干燥

（1）當(dāng)加入212g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量為__________g

（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

（3）加入106g稀鹽酸（即A點）時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

甲、乙、丙三位同學(xué)對它的主要成分進(jìn)行討論，一起猜想。

甲同學(xué)認(rèn)為：該試劑主要成分是酸；

乙同學(xué)認(rèn)為：該試劑主要成分是堿；

丙同學(xué)認(rèn)為：該試劑主要成分是鹽；

（1）你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的；

（2）丙同學(xué)證實該物質(zhì)是一種氮肥，則化學(xué)式是 ；

（3）甲同學(xué)對有關(guān)鹽的知識進(jìn)行了以下的整理。

反思：

①根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。

②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)。據(jù)此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學(xué)性質(zhì)，寫出一種與上述鹽溶液均能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的名稱： 。

（4）小組同學(xué)探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。

設(shè)計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。

a．寫出A物質(zhì)的化學(xué)式： ；

b．反應(yīng)②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度 （選填“有”或“沒有”）影響；

c．分離后所得氯化鈉的質(zhì)量與分離前原混合物中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果 （選填“不變”、“增大”或“減小”）。

（1）實驗Ⅰ完成的實驗是 ，實驗Ⅱ的廣口瓶中裝入的試劑是 ，

（2）實驗室利用Ⅰ和Ⅲ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ；

（3）實驗Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是 ；

（4）實驗Ⅴ觀察到的現(xiàn)象是 ；

（5）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是 （填序號）。

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶內(nèi)裝有潤濕的紅色石蕊試紙，氣體從a端通入，檢驗氫氣中是否混有氨氣

C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從b端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

據(jù)圖回答：（1）要使乙從其濃溶液中大量析出，應(yīng)采用 結(jié)晶法；

（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是 ；

（3）30℃時，向一支盛有4 g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水，充分?jǐn)嚢韬�，靜置，得到 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（4）50℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％的乙溶液，降溫至10℃， 晶體析出（填“有”或“無”）。

（1）請寫出所標(biāo)儀器的名稱：①

（2）實驗室用B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ ；實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是______ __；（填序號，下同）

（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ；

（4）用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _；

（5）實驗室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號)，若改用下圖裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

（1）實驗室制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________________。

（2）若C為固體單質(zhì)，則其化學(xué)式為_______；若C為氣體單質(zhì)，則其化學(xué)式為________。

（3）DB反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_________________________（任寫一個）。

請回答下列問題：（填序號）

①A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________。

②C粒子形成的離子是（用化學(xué)符號表示） 。

③D中X＝____；從E圖中可知鈣原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 。