（1）主要成分是A 物質(zhì)的礦物名稱是 ；B的化學式是 。

（2）反應②的基本反應類型為 。

（3）物質(zhì)E的用途之一為 ，物質(zhì)A~G中與物質(zhì)E具有相似用途的是 （填序號）。

（4）反應①的化學方程式為 。

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，a中應加入 溶液（填俗名），反應的化學方程式為 ，A裝置還可以制取 氣體，從所用藥品的狀態(tài)和反應條件角度說明用此裝置作為制取某氣體發(fā)生裝置的理由是 。

（3）某同學利用裝置中B、C組合制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能原因是 ；B裝置中發(fā)生的化學反應方程式為 。

（4）閱讀材料回答問題。

若要制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填序號）。

A．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化

B．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可作任何化學反應的催化劑

D．原子核是有質(zhì)子和中子構成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

A．此反應有單質(zhì)生成 B．原子在化學變化中是不可分的

C．圖中生成物全部是化合物 D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1

①甲物質(zhì)的化學式為 。

②五種物質(zhì)中，屬于有機物的是 （填序號，下同），可用作燃料的化合物是 。

③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應，生成丁和戊。通過這一系列反應，參加反應的甲和得到的氫氣質(zhì)量比為 。（用最簡整數(shù)比表示）。在上述一系列反應中，以下各項中發(fā)生變化的是 。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子數(shù)目 ④元素種類 ⑤元素化合價

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色的氧化鎂固體

①C中的現(xiàn)象是 。裝置 B的作用是 。

②實驗后小組同學對E中固體的成分進行探究。

【猜想與假設】

E中的固體可能為①氧化鈣；②氧化鈣與碳酸鈣； ③碳酸鈣

【進行實驗】

甲同學取一定量的E中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立，其理由是 。他又重新進行實驗，證明了猜想②成立，他的實驗操作及現(xiàn)象為 。

③如果A中碳酸鈣的質(zhì)量為200克，則完全分解產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是多少？（寫出計算過程）

A．C60分子形似足球，這種分子結構不穩(wěn)定

B．CO和CO2都具有還原性

C．CO和CO2都能用于滅火

D．CO2可作為氣體肥料

①甲同學抽簽后來到實驗室，發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：

上圖中儀器E的名稱為 ，甲同學抽到的考簽應該是 （填實驗名稱），該實驗的原理為 （用化學方程式表示），應選用的儀器有 （填字母代號）。

②乙同學在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實驗過程中，需稱量NaCl g，溶解NaCl時用到的玻璃棒，其作用是 。

③丙同學抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應的化學方程式為 ，制取過程中所用

二氧化錳起 作用，氧氣的收集方法是 。

A．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快—溫度高，分子運動快

B．將二氧化碳氣體制成干冰，體積變小—分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個水分子—分子的質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL—分子間有間隔