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科目： 來源： 題型：

【題目】跟元素的化學性質(zhì)關系密切的是原子的

A．電子層數(shù) B．最外層電子數(shù) C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) D．核外電子數(shù)

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【題目】（5分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學進行如下探究。

探究一：該氣體的成分。

【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說：不可能含有N2，因為_________________________。

小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒。

該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結(jié)論】（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________，寫出該反應的化學方程式_____________________________________________________。

（2）由實驗② （填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣。

探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯 性。

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【題目】在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應物也可用Na2CO3固體代替

B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體

C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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【題目】學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是

A．干冰升華 B．榨取果汁 C． 冰雪融化 D. 呼吸作用

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【題目】某同學用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，主要操作步驟有：①將高錳酸鉀裝入試管；②檢查裝置的氣密性；③將試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上，加熱；④收集氧氣； ⑤停止加熱；⑥將導管移出水面。其操作順序正確的是

A．①一②一③一④一⑤一⑥ B．①﹣②一③一④一⑥一⑤

C．②一①一③一④一⑤一⑥ D．②一①一③一④一⑥一⑤

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【題目】下列說法正確的是

A．1molO3中約含有1.806×1024個氧原子

B．1molSO3比1molSO2多一個氧原子

C．1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子

D．18gH2O中含有2mol氫

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【題目】某藥品說明書注明：本品每ｇ含碘15mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1mg。此處所標成分是指

A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素

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【題目】用化學符號表示：

兩個氧分子 ，一個硫酸根離子 。

鈣元素 ，人體中含量最多的物質(zhì)

3個鋁離子 ；2個氫原子 。

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【題目】（5分）某同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn)，為探究這一白色粉末的成分，他做了以下實驗：

（1）取少量白色粉末于試管中，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉。碳酸鈉形成的化學方程式是 。

（2）該同學為進一步探究白色粉末是否含有NaOH，設計了如下實驗方案：

①沉淀B的物質(zhì)名稱為 。

②“操作1”的名稱是 。

③有同學認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH，其理由是 ；你的改進建議是 。

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【題目】（4分）實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點溶液中含有的離子有 。

（2）計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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同步練習冊答案