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【題目】、某探究性學(xué)習(xí)小組對小南河的水樣進行如下實驗,回答有關(guān)問題。

(1)除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ;

(2)電解水實驗產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是 ;

(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。

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【題目】不同的原子在化學(xué)反應(yīng)中得失電子的情況是不同的。例鈉原子和氯原子相遇時,鈉原子容易_________個電子,變成鈉離子,氯原子容易_________個電子,變成氯離子。因此電子對原子的性質(zhì)影響很大。

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【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(一)、請用下列物質(zhì)的序號填空。

①小蘇打;②干冰;③活性炭;④熟石灰;⑤硝酸鉀;碳酸鈣

(1)用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是

(2)放入冰箱中,可消除異味的是

(3)常用來改良酸性土壤的堿是 ,

(4)可用作復(fù)合肥的是

(5)可用作補鈣劑的是 ,

(6)常用作人工降雨的是

二)用化學(xué)用語表示。

(1)空氣中含量最多的氣體

(2)二個氬氣分子

(3)3個亞鐵離子 ;

(4)碳酸中碳元素的化合價為+4價

(三)(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是________。

A、節(jié)約使用紙張 B、分類回收處理垃圾

C、減少使用塑料袋 D、減少使用一次性紙杯

(2)上海世博會使用很多LED燈,為其供電的裝置接受陽光照射后,便可將_______轉(zhuǎn)化為電能。

(3)洗潔精能清除油污,這是利用它的_______作用。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成分是K2CO3)屬于_____肥。

(5)鉻、銅及其合金在交通工具上隨處可見,現(xiàn)將鉻(Cr)插入Cu(NO3)2的溶液中,鉻上有紅色物質(zhì)析出。則鉻和銅相比,金屬活動性強的是_______________。

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【題目】(10分)如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.

(1)在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要檢查裝置的 ;

(2)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________;

(3)選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母),寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式

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【題目】在下列物質(zhì)中: 氧氣 二氧化碳 液態(tài)空氣 礦泉水 氯化鈉(用序號回答)

(1)屬于混合物的是

(2)屬于單質(zhì)的是

(3)屬于化合物的是 。

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【題目】生活中處處有化學(xué),家庭廚房就是一個化學(xué)小世界。

(1)炒菜時油鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 。

(2)推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

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【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:

(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已知CaCO3CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.

寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式

B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.

該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為

(2)按圖乙所示的方法來實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是

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【題目】(11分)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物,其中鈣的化合物為Ca(HCO3)2,受熱易分解,對其加熱生成水和大量的氣體,還有一種難溶性的物質(zhì)。該固體物質(zhì)是水垢的成分之一。

【提出問題】探究Ca(HCO3)2受熱分解的另外兩種生成物。

(1)【猜想】①小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳。

②你認為生成物中的固體物質(zhì)可能是 。

(2)【設(shè)計實驗方案】小剛和你的實驗方案

(3)【歸納和表達】寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:

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【題目】(9分)某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

(1)為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合

Ⅱ.將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.

Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Ⅱ中x的值應(yīng)為 。

(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置是 (填編號)

實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解得越快。

(3)丙用如圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

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【題目】我國計劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星,其任務(wù)之一是尋找一種新能源----氦3。氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為

A.1 B.3 C.2 D.6

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