A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C．t2℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的甲相似

回答下列問題：

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機合成材料的是 41 （填序號）

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr)和氧化銅。在強光照射下，溴化銀分解成單質(zhì)溴（Br2)和銀，玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 42 ；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，又立即化合成溴化銀，玻璃顏色變淺。氧化銅在該反應(yīng)中起 43 作用。

（1）寫出儀器a的名稱 53

（2）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為 54 （填字母）。加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的 55 。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變 56 色。

（3）用B裝置能否制取氧氣？ 57 （填“能”或“不能”）

（1）C物質(zhì)的化學(xué)式為 50

（2）化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 51

（3）A物質(zhì)所屬類別為 52 （填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B．做饅頭時，常向發(fā)酵后的面團中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔

C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口

D．廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

實驗二：探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。

實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素

【現(xiàn)象分析】

實驗一：向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水，迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中，振蕩左側(cè)試管（如圖）。

實驗二：用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實驗。

上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是 ；

上述兩個實驗中，其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化，其化學(xué)方程式是 ；另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化。

【本質(zhì)歸納】

相同的實驗現(xiàn)象，既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

【探究運用】

在探究白色粉末的組成時，要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。

實驗三：有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌，靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物。

小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；

小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，其理由可用化學(xué)方程式表示為 。

針對上述兩位同學(xué)的觀點，小燕同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究：

（1）步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ；

（2）步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為無色，則原白色粉末的組成是 （填化學(xué)式，下同）；

步驟③中，加入酚酞溶液后，若溶液E為紅色，則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ，原白色粉末的可能組成是 或 ；

（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量濾渣B，加入過量的稀硝酸，若看到的現(xiàn)象是 ，就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇。

A．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

B．發(fā)生火災(zāi)或地震時盡量使用電梯逃生

C．新裝修完的房屋不宜立即入住

D．進入久未開啟的菜窖前，先用蠟燭或火把做燈火實驗

（1）C的化學(xué)式 ， A的化學(xué)式 ；

（2）寫出由B生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ；

（3）在該知識網(wǎng)絡(luò)所涉及的化學(xué)反應(yīng)中，可以歸納出能與鹽發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有 。

A．單質(zhì)

B．氧化物

C．酸

D．堿

E．鹽

（1）溫度為 ℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等；

（2）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是 （填字母代號）；

（3）t2℃時，把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是 （填字母代號），若要使之達到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入 g該溶質(zhì)。