相關(guān)習(xí)題
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【題目】小科同學(xué)為測定某鐵合金的含鐵量,做了如下實驗:稱取11.4g樣品,放入質(zhì)量為50.0g燒杯中,再往燒杯內(nèi)加入足量的100.0g稀鹽酸(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水),并對燒杯進行了四次稱量,記錄的數(shù)據(jù)如下

反應(yīng)時間

t0

t1

t2

t3

燒杯總質(zhì)量/g

161.4

161.2

161.0

161.0

求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量;

(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù);

(3)反應(yīng)后溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量分數(shù).(本題計算結(jié)果準確到0.1%)

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【題目】乙炔(C2H2)是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料.用電石(主要成分為CaC2)與水反應(yīng)可制取乙炔,最終還可得到電石渣.某電石渣中含氫氧化鈣92.5%,其余為雜質(zhì),此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水.

(1)乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為

(2)100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 kg.

(3)用上述電石渣處理含硫酸196 kg的酸性廢水(假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)),求至少需要電石渣的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果).

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【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式

【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果.

【定量研究】(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 .要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的

【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用; 猜想3: 起催化作用;請設(shè)計實驗,驗證猜想1

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

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【題目】利用如圖裝置進行實驗.實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉.

裝置 內(nèi)容

【實驗1】制備氣體

【實驗2】測定氣體含量

Ⅰ.打開K1,用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口

Ⅱ.在K1上方導(dǎo)管口收集氣體

Ⅰ.A(容積350mL)中為用排空氣法收集的CO2,B中裝滿澄清石灰水.用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水(足量,完全吸收CO2),充分反應(yīng).

Ⅱ.打開K2和K3

(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性.

(2)實驗1中,氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是

(3)實驗2中,打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;當B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中CO2的體積分數(shù)約為 %.

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【題目】對知識的及時整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法,某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),五個圈中的物質(zhì)屬于不同的類別).

(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 .(填一種即可)

(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:

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【題目】有一包白色固體,可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該白色固體的組成,某小組取適量樣品按下列流程進行實驗,請回答下列問題.

(1)白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

(2)白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式

(3)原白色固體中含有的物質(zhì)

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【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切

(1)鋁是地殼中含量最高的 元素,鋁比鐵活潑,但鋁比鐵的抗腐蝕性能強,其原因 ;

(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為 ;

(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于 (填字母序號).

A.單質(zhì) B.氧化物 C.堿 D.鹽

(4)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和 性.

(5)藥品“氫氧化鋁[Al(OH)3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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【題目】如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物,圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請你據(jù)圖回答.

(1)A、B、C三種物質(zhì)中,能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是

(2)能同時實現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是 ,反應(yīng)①的實驗現(xiàn)象為

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【題目】生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛.嗜熱細菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuFeS2)產(chǎn)生硫酸鹽,進而生產(chǎn)銅和綠礬,主要流程如下:

(1)分離出礦渣的操作是

(2)若試劑b為Fe粉,反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

(3)氫氧化鐵與試劑a發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

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【題目】振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿,學(xué);瘜W(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度(氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)).檢驗時稱取樣品20.OOg,溶于100.00g水中.向其中逐滴加入氫氧化鋇[(Ba(OH)2]溶液,當恰好不再產(chǎn)生沉淀(BaCO3)時,用去溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g,試求:

(1)反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量(保留2位小數(shù)).

(2)該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

(3)反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).

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