（1）寫出指定儀器的名稱：M ；

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是 （填物理或化學(xué)）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化學(xué)追求．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是 （符號(hào)表達(dá)式），反應(yīng)基本類型為 ．可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號(hào)）．

（4）制取氧氣時(shí)可選用C裝置來(lái)收集氧氣，其理由是

A．海水曬鹽 B．酒精揮發(fā) C．聞到香味 D．加熱銅片變黑

【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖1所示．

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；

②向錐形瓶中加入二氧化錳，塞進(jìn)帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，關(guān)閉活塞C，向A中添加雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中，蓋上玻璃片；

③控制活塞C，逐漸滴加雙氧水，收集氧氣并驗(yàn)滿．

（1）寫出儀器A的名稱： ；

（2）步驟③中，驗(yàn)滿的方法是： ；

（3）步驟②中，塞進(jìn)雙孔橡皮塞的方法是： ；

（4）若用圖2裝置收集氧氣，則氧氣由 端通入（填“a”或“b”）；

（5）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.為了快速獲得氧氣，雙氧水的濃度越大越好

B.在橡皮管上增加止水夾，可控制反應(yīng)的開始與停止

C.在裝置Ⅰ和Ⅱ間增加裝有生石灰(一種干燥劑)的U形管，可制得干燥氧氣；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：鐵絲在氧氣中燃燒.

實(shí)驗(yàn)表明：改用加熱高錳酸鉀制取、并用向上排空氣法收集氧氣進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，成功率更高，原因可能是

A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D．電解水負(fù)極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

A．甲醛分子中含有氫分子

B．甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C．甲醛是一種氧化物

D．甲醛是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

A. 天然氣、水、液態(tài)空氣 B. 氧氣、海水、過氧化氫

C. 高錳酸鉀、礦泉水、食鹽 D. 液態(tài)氧、二氧化錳、生鐵

A．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

B．圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅

C．家用電器著火，用水撲滅

D．廚房天然氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

A．二氧化硫、氮?dú)�、可吸入顆粒物

B．二氧化碳、氮?dú)�、氧�?/span>

C．二氧化硫、二氧化氮、氧氣

D．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物

（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通入二氧化碳的目的是 ．

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）．

③試管內(nèi)收集的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)

（1）計(jì)算NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量

（2）計(jì)算NH4NO3中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（3）計(jì)算氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比