A. 原子核內(nèi)有34個質(zhì)子

B. 是金屬元素

C. 相對原子質(zhì)量為78.96

D. 硒的元素符號是Se

A. 164 B. 115 C. 66 D. 49

（1）與出指定儀器的名稱：① ；

（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣

（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為 ( )

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤

（4）如果用過氧化氫制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的化學(xué)方程式

（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入。

⑴B與C元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。

⑵A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

⑶B元素的單質(zhì)與D元素的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ；

小方觀察到的現(xiàn)象是 ；

他可以得到的結(jié)論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

③請你就兩位學(xué)生的實驗進(jìn)行評價： 。

（1）實驗甲中水分子本身沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的 ；

（2）實驗乙的實驗?zāi)康?/span> ，試管1與試管2中所產(chǎn)生氣體的體積比為 ，該實驗中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，屬于 （填基本反應(yīng)類型），此實驗的結(jié)論 。

（3）實驗丙中凈化后的水 （選填“是”或“不是”）純凈物，理由 。

（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是 （填“字母序號”）。

A．河水 B．自來水 C．礦泉水 D．蒸餾水

（2）我們每個公民都必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要 。節(jié)約用水，從我做起。請你寫出生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

（3）實驗中學(xué)同學(xué)用瓶裝了一些山下的泉水，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

①操作A的名稱是 。②加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。

③消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

④可用 來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。

A、碳在氧氣中燃燒放出白煙

B、白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

A. 分子比原子大

B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

C. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認(rèn)為她采用的試劑最好是 ( )

A. 鐵絲 B. 紅磷 C. 木炭 D. 硫磺