A．鹽酸揮發(fā) B．試管破碎 C．石蠟燃燒 D．膽礬研碎

A．空氣屬于化合物

B．液氧屬于單質(zhì)

C．氮氣屬于純凈物

D．五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物

（1）[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

[猜想假設(shè)] 猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。

（2）[設(shè)計方案]

同學(xué)們經(jīng)過研討，認為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

（3）同學(xué)們重新設(shè)計了方案并進行了實驗。

[實驗探究]

（4）[繼續(xù)探究] 同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。利用以下裝置進行了實驗。

你認為他們需要測的數(shù)據(jù)是____________（填字母序號）。

a．固體樣品的質(zhì)量 b．堿石灰實驗前后的質(zhì)量

c．濃硫酸的質(zhì)量 d．濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量

e．所用稀硫酸的質(zhì)量

（5）[實驗反思] 根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實際值偏小，原因可能是____________。

A．電器著火用水撲滅 B．用明火檢查液化氣罐是否漏氣

C．油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D．室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)

A．白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，生成二氧化碳

（1）圖中a、b儀器的名稱：a___________，b____________。

（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如下圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到___________，則裝置不漏氣。

（3）請你寫出實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________，

如用D裝置收集O2，則氣體收集完畢時，應(yīng)先__________________________。

（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式是____________________，若用C裝置代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點是______________（答出一點即可）。

（5）實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”）。

（1）目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料，以減少對空氣的污染。請寫出：乙醇的俗名是_________；其燃燒的化學(xué)方程式______________________________。

（2）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法____________________________。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

甲 ________； 乙 ______； 丙_______；A__________。

（2）寫出甲→A的化學(xué)方程式：________________________________。

①在_______℃時，A、B兩物質(zhì)溶解度相等；

②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體最多的是____________，到達t1℃時，A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序依次為____________。

③A中混有少量B用____________________提純A。