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【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列問題:
(1)鎂條在空氣中燃燒后,生成的白色粉末的質(zhì)量比原來鎂條的質(zhì)量增加。 ______
(2)堿式碳酸銅受熱分解后,剩余的固體物質(zhì)的質(zhì)量比原反應物的質(zhì)量減輕。 ______
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【題目】高溫加熱10g碳酸鈣,一段時間后停止加熱,測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%。
(1)若10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣?
(2)實際反應生成的二氧化碳是多少克?
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【題目】英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
(1)【假設與猜想】主要原料為有機物,猜想:①一定有________元素;②可能還有氫元素和氧元素。
(2)【實驗設計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。①如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。
②如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有________的燒杯,觀察現(xiàn)象。
(3)【證據(jù)與結論】實驗①,觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號)________。實驗②,觀察到燒杯內(nèi)壁附著的________ , 則猜想①成立。
(4)【分析與交流】實驗①和實驗②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在________元素,因為________。
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【題目】關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A. 磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產(chǎn)生五氧化二磷
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰石變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,其中含有70%的氮氣、20%以上的氧氣,還有二氧化碳等,下列說法正確的是 ( )
A. “人造空氣”比空氣中的氮氣含量高
B. 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C. 可以利用紅磷測定“人造空氣”中氧氣的含量
D. “人造空氣”若只含有氧氣會更有益于人體的健康
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【題目】下列關于空氣的說法中,錯誤的是
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C. 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D. 空氣中的稀有氣體一般很難跟其他物質(zhì)反應,曾被稱為“惰性氣體”
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【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 ( )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應的化學方程式可表示為:2A+B=A2B
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【題目】如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯(HClO),具有殺菌消毒作用
(1)以上幾種物質(zhì)中代表次氯酸(HClO)的是________(填字母)
(2)該反應的化學方程式為________
(3)若通入142g的A物質(zhì)可以生成次氯酸(HClO)________g
(4)通過檢驗產(chǎn)物C來證明該反應已發(fā)生,方法是在反應后的溶液中滴入幾滴AgNO3溶液,有白色沉淀生成,用化學方程式表示其原理________
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【題目】下列對催化劑描述正確的是 ( )
A. 任何化學反應都需要催化劑
B. 催化劑在反應前后本身的質(zhì)量不發(fā)生變化
C. 只有分解反應才需要催化劑
D. 催化劑一定能加快化學反應速率
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