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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:鋁離子_________;5個(gè)氧原子________;硫酸根離子_________;氧離子_____;地殼中含量最高的元素_____________;

(2)寫出下列符號(hào)中“2”的含義

H2O_________________________Mg2+________________________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們學(xué)過(guò)了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.

(1)寫出下列反應(yīng)途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式

E____________________________________________;

F____________________________________________

(2)圖中發(fā)生化學(xué)變化的途徑的基本反應(yīng)類型是_______________;

(3)____________(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化.

(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(6)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表的一部分.

周期

IA

0

1

1H

1.008

A

A

A

A

A

A

2He

4.003

2

3Li

6.941

4Be9.012

5B

10.81

6C

12.01

7N

14.01

8O

16.00

9F

19.00

10Ne

20.18

3

11Na

22.99

12Mg

24.31

13Al

26.98

14Si

28.09

15P

30.97

16S

32.06

17Cl

35.45

18Ar

39.95

(1)查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量:______________,畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________(填序號(hào))

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

(3)利用元素周期表,人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期.近日,俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____________

(4)周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,第三周期開(kāi)頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為,它們的原子易發(fā)生如圖所示變化:

根據(jù)以上信息,從微觀分析,氯化鈉是由____構(gòu)成的,從宏觀上分析,氯化鈉是由____組成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O。

③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣。

【提出猜想】過(guò)氧化鈉與人呼出的N2CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到________現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

其中A裝置的作用是________,發(fā)生的變化是________變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性。

向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有________,C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)式為________ ;

C裝置作用是_____ 。

一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)。

帶火星的木條復(fù)燃。

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過(guò)氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是________(單質(zhì)化合物”)。

(2)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是____________________________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào));若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是________(填字母代號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以用高錳酸鉀,它是一種紫黑色的晶體,其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).如用其制氧氣并用排水法收集,停止加熱時(shí)要先把_____,其目的是__________;如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(“a”“b”,下同)端通入,驗(yàn)滿的方法是___________________;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____端通入.

(4)B作為反應(yīng)發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為 選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____

(5)1班同學(xué)對(duì)探究影響反應(yīng)快慢的一些因素的收集了相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20;)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

a

5

12

20

0.2

125

11

b

30

12

20

0.2

125

2

c

30

12

40

/

125

148

d

30

12

90

/

125

82

通過(guò)實(shí)驗(yàn)ab對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 __ 有關(guān);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________________。

(6)對(duì)于過(guò)氧化氫分解制取氧氣,硫酸銅溶液和硫酸鐵溶液也有一定的催化作用,為比較硫酸鐵和硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果,甲乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

①如圖甲,可通過(guò)觀察 __ 定性比較兩者的催化效果.

②如圖乙(裝置氣密性良好),要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量________

③用乙裝置還可知生成的氧氣的質(zhì)量(裝置氣密性良好).下列分析錯(cuò)誤的是 __

A、通過(guò)測(cè)定氧氣的體積計(jì)算氧氣的質(zhì)量

B、注射器中收集到的氣體是氧氣

C、反應(yīng)后,共生成了80mL O2

D、反應(yīng)后需要等裝置冷卻到室溫再讀數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是(

A.用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

B.用氯化鋇能區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸

C.用水可以區(qū)別濃硫酸和稀硫酸

D.用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E四種元素,A元素組成的單質(zhì)是一種清潔能源;B元素帶2個(gè)負(fù)電荷的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)與Ne原子相同;C元素的某氧化物分子組成為CO3,其中C元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3;D元素的原子有三個(gè)電子層,最內(nèi)層是最外層的2倍;E元素是地殼中含量第二多的金屬元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)隨著社會(huì)的發(fā)展,能源和環(huán)境問(wèn)題成為當(dāng)今一大熱點(diǎn)話題,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)找到一種能產(chǎn)生A單質(zhì)的方法(用化學(xué)符號(hào)表示)____________________________

(2)寫出A、B可能形成的化合物的化學(xué)式_______、________.

(3)寫出B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式:____________.

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用白色固體和黑色粉末制取單質(zhì)B的反應(yīng)原理(符號(hào)表達(dá)式)___________.

(5)E元素形成的單質(zhì)能與B元素形成的單質(zhì)在一定條件下劇烈反應(yīng),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式:___________________________;該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為:_______________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)通電一段時(shí)間后,圖2a、b試管內(nèi)氣體的名稱a_________。在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

時(shí)間(分鐘)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽(yáng)極生成氣體體積(cm3)

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1—6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2︰l,可能的原因是_________________________________________。

(2)用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起,點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_________________________________

(3)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______________________________________

(4)1實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問(wèn)題:

氦氣____;三個(gè)銨根離子_____;地殼中含量居第二位的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________;由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子________;由一種原子形成的兩種不同離子____________;

(2)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于屬于混合物的是________,屬于單質(zhì)的是 __________,屬于化合物的是________,屬于氧化物的是_______。(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是

A.葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g

B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6

D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

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