科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。
(1)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。其中X=__________,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去,形成的離子符號(hào)為___________。
(2)寫出一條從圖2中獲得的信息____________________________________________。
(3)圖3是汽車尾氣治理過(guò)程中的反應(yīng)微觀圖,在化學(xué)變化前后一定不變的是___________(填序號(hào))。
A.元素種類 B.原子種類 C.分子數(shù)目 D.原子數(shù)目
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
D.堿性溶液能使酚酞試劑變紅,能使酚酞試劑變紅的溶液一定顯堿性
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 丁是該反應(yīng)的催化劑
B. 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
C. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
D. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________、②_________
(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤:① _________________________
② _________________________ 如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母)
(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置G用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若用裝置C和D組合代替裝置B,用雙氧水制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 ____________________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是_________________ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】只用一種試劑來(lái)鑒別氯化鈉、氯化鋇、稀鹽酸三種溶液,這種試劑是()
A. 碳酸鈉溶液 B. 稀硫酸 C. 無(wú)色酚酞溶液 D. 紫色石蕊溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分:
(1)從表中查出硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______;
(2)6-12號(hào)元素中屬于金屬元素的有________________(填元素符號(hào));
(3)科學(xué)家宣布,現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為______;
(4)與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____(填元素名稱及元素符號(hào));
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【題目】下圖是某組同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖。
試回答:
(1) 寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____,b___,c___
(2) 上圖裝置出現(xiàn)一些明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出其中的兩處錯(cuò)誤:①_______________________ ②________________________
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組也進(jìn)行了過(guò)濾實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的水仍然比較渾濁,請(qǐng)你寫出造成水仍然渾濁的兩個(gè)原因:
①____________________________________________
②____________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b (試管a連接電極負(fù)極,試管b連接電極正極)。
請(qǐng)回答:
(1) 寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________________________。
(2)氣體a是________,被譽(yù)為“最清潔的燃料”,原因是a燃燒后的產(chǎn)物不會(huì)造成污染,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________。使用氣體a時(shí)必須先_______,若發(fā)出____________,則證明該氣體不純,不能使用。
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【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上正放著一瓶無(wú)色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時(shí),同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論形成了三種不同意見(jiàn):
猜想Ⅰ:該氣體可能是氧氣;
猜想Ⅱ:該氣體可能是________;
猜想Ⅲ:該氣體可能是氫氣。
(1)查質(zhì)料得知,空氣平均密度1.2g/L;氧氣密度1.429g/L;氫氣密度0.0899g/L;二氧化碳密度1.977g/L;氮?dú)饷芏?/span>1.25g/L。
你認(rèn)為猜想______(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是_____________________
(2)為了弄清另外兩種意見(jiàn)是否正確,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | __________________ | 帶火星的木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅰ______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”) |
實(shí)驗(yàn)2 | ________________ | ____________ | 猜想Ⅱ正確 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無(wú)色液體。E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
(1)寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式:B_______ C _______ G_______
(2)寫出反應(yīng)①②的文字表達(dá)式:① _____________________________________ ② ___________________
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