【題目】現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:①__________、②_________
(2)圖A的實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤,請改正錯誤:① _________________________
② _________________________ 如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母)
(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置G用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從____(填“a”或“b”)端通入。
(4)若用裝置C和D組合代替裝置B,用雙氧水制取氧氣,其優(yōu)點是 ____________________,寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。
(5)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是_________________ 。
【答案】 長頸漏斗 錐形瓶 試管口應(yīng)略向下傾斜 試管口應(yīng)放一團棉花 E a b 可以控制反應(yīng)的速率 略 沒有加催化劑二氧化錳
【解析】 (1)長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器; (2)圖A的實驗室制氧氣的裝置有兩處錯誤,請改正錯誤:試管口應(yīng)該略向下傾斜,試管口應(yīng)該放一團棉花;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;(3)欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,因為氧氣密度比空氣大,則氣體應(yīng)從a端通入;若用G裝置收集氧氣,采取排水法收集,則氣體應(yīng)該從短管進入,因為氧氣的密度比水小; (4)若用裝置C和D組合代替裝置B,用雙氧水制取氧氣,其優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的速率;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫水+氧氣;(5)因為沒有加催化劑二氧化錳,因此在加熱KClO3制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速度很慢。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃金是一種貴重金屬,它不僅被視為美好和富有的象征,而且還以其特有的價值造福與人類。常言說:“真金不怕火煉”主要是指
A. 熔點高 B. 延展性好 C. 有金屬光澤 D. 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:
(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式:D____。
(2)寫出A與足量的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家預(yù)言:未來最理想的燃料是綠色植物。綠色植物的秸稈[主要成分是纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5)。],在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖。葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下可轉(zhuǎn)化為乙醇(酒精)和二氧化碳。寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________、_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗課上,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗桌上正放著一瓶無色氣體(如圖所示),當(dāng)老師請同學(xué)們根據(jù)氣體的放置方法猜想該氣體的成分時,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了三種不同意見:
猜想Ⅰ:該氣體可能是氧氣;
猜想Ⅱ:該氣體可能是________;
猜想Ⅲ:該氣體可能是氫氣。
(1)查質(zhì)料得知,空氣平均密度1.2g/L;氧氣密度1.429g/L;氫氣密度0.0899g/L;二氧化碳密度1.977g/L;氮氣密度1.25g/L。
你認為猜想______(填序號)一定是錯誤的,理由是_____________________
(2)為了弄清另外兩種意見是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案,請完成下表:
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗1 | __________________ | 帶火星的木條不復(fù)燃 | 猜想Ⅰ______(選填“正確”或“錯誤”) |
實驗2 | ________________ | ____________ | 猜想Ⅱ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。
空氣組成 | X | O2 | 稀有氣體 | CO2 | 其它 |
體積分數(shù) | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.002% |
下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答相關(guān)問題:
(1)X的化學(xué)式是______________。
(2)空氣分離法屬于________________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。
① 將液態(tài)空氣氣化,首先分離出氮氣。則沸點:X___________Y (選填“高于”、“等于”、“低于”)。
② 分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。X___________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。
(4)相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比,則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師按圖I裝置進行分子運動探究實驗時,同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進,改進裝置如圖II所示(夾持裝置已省略).
(1)按圖I進行實驗時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是_____(填“甲”或“乙”).
(2)同學(xué)們在A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好.一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅.
①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他采取采取給試管加熱的方法就很快觀察到了現(xiàn)象,請從微觀角度解釋其原因:_____.
②實驗結(jié)束,小張發(fā)現(xiàn)濾紙放在空氣中一會兒后紅色消失了,這是因為濃氨水_____.
(3)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護環(huán)境就是保護我們自己.下列說法正確的是
A.含磷洗衣粉可以讓衣服更干凈,應(yīng)大量使用
B.用天然氣代替煤作燃料,可以減少二氧化碳的排放
C.塑料制品的回收,再生與降解,可防止“白色污染”
D.使用乙醇汽油既沒有污染,又節(jié)約石油資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2 的混合溶液中,等充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣含有的物質(zhì)是
A.鐵、銅、銀 B.銅和銀 C.鐵和銀 D.鐵和銅
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