【題目】碳及碳的氧化物是初中化學(xué)的重要知識(shí)．
（1）檔案室里面用墨汁書寫的個(gè)人資料長時(shí)間不變色的原因是 ．
（2）碳的氧化物有CO和CO2 ， 它們的化學(xué)性質(zhì)存在差異的原因是 ．
（3）根據(jù)下列裝置圖回答問題： ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②收集二氧化碳只能選擇裝置C的原因是 ．
（4）空氣中二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)，請列舉兩例減緩溫室效應(yīng)的措施．
（5）二氧化碳應(yīng)用廣泛，工業(yè)上采用煅燒石灰石的方法制取二氧化碳，同時(shí)也可制得同樣用途廣泛的生石灰，請計(jì)算煅燒石灰石制取11t二氧化碳的同時(shí)得到生石灰的質(zhì)量．

A 、做高能燃料 B 、供宇航員呼吸 C、 支持燃燒 D、 氣焊氣割

【題目】復(fù)印機(jī)所用的墨粉中常添加Fe3O4粉末．如圖是利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印機(jī)所用的Fe3O4粉末的流程：
（1）試劑X是 ， 請簡述判斷加入的試劑X過量的方法．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ．

【題目】為了使圖中的小氣球鼓起來，我們可以將固體和液體混合達(dá)到目的，請列舉利用兩種不同原理的固液組合并解釋原因．

A、氧氣可以燃燒

B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體

C、魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水

D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”和“ ”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變
B.a、b均為混合物
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.a中兩種物質(zhì)均為化合物

【題目】如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
B.x的值為8
C.R原子的化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.磷原子的核外電子數(shù)為15

A. 用途不同 B. 含碳量不同 C. 顏色不同 D. 市場需求量不同 ( )

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A. 套橡膠管
B. 讀取液體體積
C. 移開蒸發(fā)皿
D. 稱量氫氧化鈉固體

A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光、放熱

C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射。