科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣,引發(fā)多種呼吸道疾病,為了減少PM2.5的排放,下列措施不合理的是( )
A.加大污染企業(yè)的排放物治理
B.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C.研發(fā)新能源汽車(chē)
D.禁止使用化石燃料
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】城市中的生活用水是經(jīng)常經(jīng)自來(lái)水廠(chǎng)凈化處理過(guò)的.
(1)水凈化過(guò)程中,把沉淀物與水分離的操作是 .
(2)為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水,可以用(填一種試劑)來(lái)區(qū)別.
(3)水的組成可以通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,水通電分解的化學(xué)方程式為 . 屬于哪類(lèi)基本反應(yīng)類(lèi)型: .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)元素“碳”的世界.
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、和天然氣,它們都屬于不可再生能源.
(2)“低碳經(jīng)濟(jì)”是以較小的溫室氣體排放,獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))
A.大力發(fā)展火力發(fā)電
B.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用.
(3)2009年6月5日,在成都市公交車(chē)燃燒事故的原因調(diào)查中,多項(xiàng)證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車(chē).當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí),一個(gè)小火星就足以使其燃燒,這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較(填“高”或“低”);汽油主要成分之一的化學(xué)式是C8H18 , 其完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)為了減少化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成的影響,應(yīng)該開(kāi)發(fā)和利用新能源,請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的正在開(kāi)發(fā)和利用的新能源,如:、等.(至少填兩種)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,它是大理石的主要成分,X,Y,Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出Y的化學(xué)式;
(2)寫(xiě)出①和④反應(yīng)的化學(xué)方程式 ①;(基本反應(yīng)類(lèi)型)④ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
2015年5月12日,海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分:福建省最長(zhǎng)跨海大橋﹣泉州灣大橋正式通車(chē).大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識(shí).
(1)制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于(選填“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”)材料.
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)A,B,C,D四中金屬單質(zhì),A能從B的化合物溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應(yīng).相同條件下,C,D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,且D比C反應(yīng)劇烈.則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是: .
(4)鋅銅合金中是銅合金中的一種,用途較為廣泛.為測(cè)定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量 | |
裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計(jì)算:
ⅰ根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量是多少g?
ⅱ該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D.用二氧化錳溶液鑒別水和過(guò)氧化氫溶液
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【題目】結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)① , ② .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中二氧化錳起作用,若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇(填寫(xiě)序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的發(fā)生裝置選擇(填寫(xiě)序號(hào)),該裝置有什么優(yōu)點(diǎn) . 如圖2所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中,會(huì)觀察到什么現(xiàn)象: .
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【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( )
A.只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B.在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
C.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D.能使生成物的總質(zhì)量增加
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物? 【猜測(cè)】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①觀察到裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
②有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;②E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象;
(3)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.草酸分解的化學(xué)方程式是什么? 【問(wèn)題討論】H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O
①B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
②裝置末端酒精燈的作用是 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為12:8,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的50%,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為( )
A.16g
B.36g
C.44g
D.64g
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