【題目】小珍家種植的玉米有倒伏現(xiàn)象，這是缺少某種營養(yǎng)元素的癥狀．據(jù)此，應(yīng)該施用的化肥是（ ）
A.尿素
B.磷酸鈣
C.氯化鉀
D.碳酸氫銨

【題目】人體缺鋅會影響生長發(fā)育，某補(bǔ)鋅保健藥劑中的“鋅”指的是（ ）
A.單質(zhì)
B.元素
C.原子
D.分子

A.檸檬
B.蘋果
C.牛奶
D.玉米粥

【題目】實驗室中能直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（ ）
A.燒杯
B.試管
C.蒸發(fā)皿
D.量筒

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.KOH
C.MnO2
D.KClO3

【題目】一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為（ ）
A.水分子間隔變大
B.水分子體積變大
C.水分子數(shù)目增多
D.水分子質(zhì)量變大

【題目】在元旦聯(lián)歡晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將淡黃色的過氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來．為了揭開魔術(shù)的秘密，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】
① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
② NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)．
③可燃物燃燒需要同時具備以下兩個條件：與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（可燃物燃燒所需的最低溫度）．
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2 ．
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2 ．
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2 ．
【進(jìn)行實驗】

【解釋與結(jié)論】
（1）實驗1中，觀察到的現(xiàn)象，可判斷猜想①不成立．
（2）實驗2的實驗?zāi)康氖?/span> ．
（3）實驗3中，B裝置所盛試劑及其作用是 ．
（4）由上述3個實驗可判斷，猜想②、③成立．已知實驗3的A裝置中反應(yīng)的另一種產(chǎn)物由三種元素組成，且其中含有酸根離子，試寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（5）【反思與評價】根據(jù)棉花團(tuán)（可燃物）劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還可得到的信息是 ．
（6）根據(jù)探究所獲得的知識，小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù)，你認(rèn)為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是 ．
（7）環(huán)境中二氧化碳濃度增大會影響人體健康，甚至危及生命．與學(xué)過的實驗室制氧氣相比，過氧化鈉更適合在潛水艇中使用，其優(yōu)點(diǎn)是

【題目】下列塑料制品用熱固性塑料制造的是（ ）
A.雨衣
B.食品包裝袋
C.手電筒外殼
D.蓋大棚蔬菜用的薄膜

【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①和②分別是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，其試管口應(yīng)放放一團(tuán)棉花，目的是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）采用裝置B制取氧氣時，試管中應(yīng)放的藥品是 ． （填化學(xué)名稱）
（4）收集氧氣可以選擇裝置C，原因是 ． 也能用E裝置收集氧氣，此方法收集氧氣驗滿的方法是 ．
（5）某同學(xué)實驗過程中出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，你預(yù)測可能的原因是 ．
（6）常溫下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實驗室可在常溫下用塊狀的石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）反應(yīng)來制取二氧化碳，反應(yīng)同時還生成氯化鈣和水．若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，你選用的發(fā)生裝置是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入．

【題目】我市特產(chǎn)香芒果富含的營養(yǎng)素是（ ）
A.油脂
B.維生素
C.無機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)