【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，確認(rèn)已變質(zhì)．某學(xué)習(xí)小組展開如下探究，確定該溶液的成分，并進(jìn)一步從變質(zhì)的溶液中回收氫氧化鈉．
【問題1】久置的氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)？還是部分變質(zhì)？
（1）【探究1】確定該溶液中溶質(zhì)的成分．

（2）【反思】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示），因此氫氧化鈉溶液必須密封保存．
（3）【問題2】如何從變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體． 【探究2】回收純凈的氫氧化鈉固體．（已知：氫氧化鈉溶解度隨溫度升高增大明顯）

請(qǐng)回答下列問題：
①試劑X是 ， 系列操作z中步驟②的名稱是 ．
②探究1中的物質(zhì)檢驗(yàn)和探究2中的除雜提純都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，請(qǐng)說明． ．

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置．

（1）寫出儀器X的名稱：；
（2）寫出用A裝置制取O2的化學(xué)方程式 ． 若用D裝置收集O2 ， 氣體應(yīng)從（填a或b）通入．
（3）B和C裝置均可制取CO2 ， 實(shí)驗(yàn)室欲制取CO2 ， 且多次進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇C裝置，選擇該裝置的理由是 ．
（4）用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣．當(dāng)發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸，此刻又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為不能加入的試劑是（填編號(hào)）
A.稀鹽酸
B.硫酸鈉溶液
C.碳酸鈉溶液

【題目】葡萄糖酸鈣【化學(xué)式為（C6H11O7）2Ca】可以作為補(bǔ)鈣劑．
（1）葡萄糖酸鈣由種元素組成．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、鈣元素的質(zhì)量比是 ．

【題目】酸和堿混合后的溶液可能呈酸性，以下證明酸過量的操作及現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）
A.加入金屬銅片，產(chǎn)生氣泡
B.滴加石蕊溶液，溶液變紅色
C.加入蒸餾水，溶液顏色不變
D.滴加酚酞溶液，溶液為無色

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．下列說法不合理的是（ ）
A.用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣以防腐
B.氫氧化鈉、碳酸鈣都是常見中和胃酸的藥劑
C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
D.PM2.5中所含鉛、鎘有害元素屬于金屬元素

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的三種不同類別的化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）

（1）A物質(zhì)是 ．
（2）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（3）寫出化學(xué)方程式：A+H2O→B： ．
（4）向一定量B的飽和溶液中加入稀Na2CO3溶液使二者恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是 ， 反應(yīng)后溶液的PH值將（填“不變”、“增大”或“減小”）．

【題目】現(xiàn)有①酒精 ②食鹽 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油等九種物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的是（ ）
A.①②⑦⑧⑨
B.①②③④⑥
C.①④⑥⑧⑨
D.⑤⑥⑦⑧⑨

【題目】下列洗滌方法利用物質(zhì)乳化功能的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油漬
B.用洗滌劑除去餐具上的油污
C.用食醋除去水壺中的水垢
D.用鹽酸除去鐵欄桿上的鐵銹

【題目】下列幾種常見的食物中，維生素C含量最豐富的是（ ）
A.西紅柿
B.面包
C.牛奶
D.雞蛋