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【題目】一個(gè)成年人每分鐘大約需吸入8L氧氣,則他需吸入空氣的體積約為L.

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【題目】在工業(yè)制得的燒堿中常常會(huì)混有三種雜質(zhì):氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉.現(xiàn)有一份工業(yè)燒堿樣品,為了研究它的組成,某小組同學(xué)將其配成溶液后,做如下探究,請(qǐng)你也參與其中.

(1)【探究實(shí)驗(yàn)1】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫出一個(gè)產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式
【提出猜想】同學(xué)們根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)猜測(cè)該燒堿樣品中可能含有的雜質(zhì)為:
小冰:碳酸鈉
小城:硫酸鈉
小美:碳酸鈉和硫酸鈉
(2)【探究實(shí)驗(yàn)2】
為了弄清組成,同學(xué)們進(jìn)一步探究.小冰對(duì)濾渣A展開探究,向?yàn)V渣A中滴加足量的稀鹽酸,觀察的現(xiàn)象,證明自己的猜想正確.
(3)【評(píng)價(jià)與交流】小城提出若將鹽酸替換成稀硫酸也可以對(duì)上述猜想做出正確判斷,請(qǐng)你評(píng)價(jià)小城的觀點(diǎn)
(4)【探究實(shí)驗(yàn)3】小美對(duì)濾液B展開探究,取樣,向其中滴加酚酞試液,實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象是;她又向其中滴加 , 觀察到了預(yù)測(cè)的現(xiàn)象,證明溶液中含有氯化鈉.
(5)【歸納與總結(jié)】回顧整個(gè)探究過程.大家認(rèn)為在探究溶液中溶質(zhì)的組成時(shí),我們選擇試劑要注意(答一條即可)

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【題目】用如圖所示裝置(夾持裝置已略去)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用裝置A制備氧氣.分液漏斗中盛放的藥品是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 驗(yàn)證所得的氣體是氧氣的操作是
(2)用裝置B進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.

(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是(填序號(hào)).
(2)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有(寫1條即可).
(3)“濕法煉鋼”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是

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【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):水 , 高錳酸鉀 , 氧氣

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【題目】溶液是生活中的常見現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

NaCI

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8


(1)如表中的兩種物質(zhì)在40℃時(shí),的溶解度較大;請(qǐng)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時(shí)KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不要求計(jì)算).
(2)請(qǐng)寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法
(3)20℃時(shí),將20g NaCl放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量是 g.
(4)從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是

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【題目】判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是(
A.發(fā)出黃白色火焰
B.固態(tài)石蠟變成了液態(tài)
C.生成了二氧化碳和水
D.放出了大量的熱

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【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,
回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由構(gòu)成.
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1).產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 . 若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2).若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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【題目】下列證明集氣瓶里的氧氣是否已收集滿的正確方法是(
A.將帶火星的木條伸到瓶底
B.將帶火星的木條伸到瓶里
C.將帶火星的木條伸到瓶口
D.在瓶口點(diǎn)燃氧氣

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【題目】《京都議定書》于2005年2月16日正式生效,它的核心內(nèi)涵是:減少溫室氣體的排放量,以控制全球的氣候變暖.導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是(
A.二氧化碳
B.氫氣
C.氧氣
D.氮?dú)?/span>

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