【題目】在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示．
（1）A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ， 屬于有機(jī)物的是（填化學(xué)式）．
（3）C物質(zhì)的一個(gè)分子是由構(gòu)成的．
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

【題目】下列物質(zhì)中，不能與水形成溶液的是（ ）
A.白糖
B.食鹽
C.味精
D.植物油

【題目】小紅在餐廳看到服務(wù)員用蓋子熄滅酒精火鍋。該滅火方法的主要原理是（ ）
A.清除可燃物
B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.隔絕空氣
D.使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

【題目】向100g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）Cu（OH）2質(zhì)量為g；
（2）計(jì)算硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）．

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示．這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里．化學(xué)興趣小組開展探究：

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
（1）【初步分析】庫爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是溶液．
（2）艾力同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）．生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

（5）白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測(cè)溶液的酸堿性來確定更簡(jiǎn)便．她采用測(cè)量溶液的pH值7（填＞、=、＜），則結(jié)論與以上同學(xué)一致．

【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級(jí)別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是（ ）
A.二氧化硫
B.可吸入顆粒物
C.一氧化碳
D.二氧化碳

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

【題目】現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是（ ）
A.一定是氧化物
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

A.A
B.B
C.C
D.D

【題目】下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.H
B.H+
C.H2
D.H2O