【題目】為檢驗二氧化碳氣體中是否混有一氧化碳，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：根據(jù)如圖裝置回答問題：
（1）實驗開始時是先通氣體，還是先加熱氧化銅？為什么？ ． C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
A裝置的作用是吸收二氧化碳，以排除對下面實驗的干擾．
（2）從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是 ．
（3）若實驗時觀察到現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．

【題目】構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子有（ ）
A.相同的物理性質(zhì)
B.不同的物理性質(zhì)
C.相同的化學(xué)性質(zhì)
D.不同的化學(xué)性質(zhì)

【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計處如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗．
（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ， 化學(xué)反應(yīng)基本類型是；白磷為燃燒的原因是 ．
（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容．水能滅火的原因是 ， 而本實驗中白磷在水里還能燃燒的原因是；白磷燃燒的化學(xué)方程式是： ．

【題目】安順某中學(xué)化學(xué)實驗操作競賽中，小峰抽到的賽題是CO2的制取、收集和驗滿．
（1）寫出a、b儀器的名稱：a ， b
（2）如圖五個示意圖是小峰的實驗操作過程，按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項操作得1分，滿分5分．實驗完畢后，小峰得3分，造成他失分的操作是、（填序號）．在小峰的第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）小欣抽到的考題是用如圖所示微型裝置完成有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗．
①寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
②若用注射器注入適量的稀鹽酸一段時間后，第2處出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
③第3處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【題目】已知某元素的相對原子質(zhì)量為39，原子核中有20個中子，該元素的陽離子帶有1個單位正電荷，則此陽離子的核外電子總數(shù)為（ ）
A.18
B.19
C.20
D.17

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法不正確的是（ ）
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

【題目】如圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】用化學(xué)用語描述下列事實：
（1）酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有的離子是；
（2）天然氣（主要成分為CH4）燃燒的化學(xué)方程式是： ．
（3）有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”（NaN3）等固體粉末．一旦汽車發(fā)生強烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮氣（N2），使安全氣囊打開，起到保護作用．寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式： ．

【題目】將少量大豆油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩堝鉗把小鐵盒放在冰冷的水面上，可觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明，達到滅火的目的的方法之一是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低著火點
C.降溫至著火點以下
D.清除可燃物

【題目】某石材含放射性元素氡，已知一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子核外電子數(shù)為（ ）
A.50
B.86
C.136
D.222