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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.
(1)t1℃時(shí),將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為
(2)t2℃時(shí),溶解度甲的溶解度(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度.
(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是
(4)將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入g 水.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下物質(zhì)能使酚酞變紅的物質(zhì)是( )

A. 氯化鈉 B. 食醋 C. 碳酸鈉 D. 鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜,利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收(如圖)生成可用作化肥的碳酸氫銨(NH4HCO3).

(1)①碳酸氫銨屬于(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”).
②二氧化硅的化學(xué)式為
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子,氫氧根離子的符號(hào)是
(2)請(qǐng)從入 , , 中選擇合適的元素,按物質(zhì)的分類寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式(各寫一例).①氧化物:;②酸;③鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

C. 中子數(shù)不同 D. 核外電子數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向碳酸鈉粉末中加入稀鹽酸,固體完全溶解,溶液中的溶質(zhì)可能是什么呢?

(1)猜想1、氯化鈉; 猜想2___________

(2)寫出你的驗(yàn)證方法:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

猜想2正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)知識(shí)填空:

(1)鐵釘在與 ___________ 接觸時(shí)容易生繡。

(2)區(qū)分軟水和硬水時(shí),我們一般用________。

(3)稀釋濃硫酸時(shí),我們一般把_____注入____并用玻璃棒______,目的是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法缺乏科學(xué)依據(jù)的是 ( )

A. 氧氣可以助燃 B. 海水可以淡化

C. 廢水可以利用 D. 淡水可以變油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于分子和原子的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 分子是由原子構(gòu)成的

B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C. 原子失去電子形成陽(yáng)離子

D. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳對(duì)生活環(huán)境有重要影響,下列對(duì)二氧化碳利弊描述中不正確的是 ( )

A、二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑

B、利用固態(tài)二氧化碳可以進(jìn)行人工降雨

C、溫室里施用二氧化碳對(duì)植物生長(zhǎng)不利

D、大氣中二氧化碳過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有則。下列節(jié)約行為中合理可行的是

A.直接用工廠排除的廢水灌溉農(nóng)田 B.吃經(jīng)高溫蒸煮的霉變大米

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所

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同步練習(xí)冊(cè)答案