科目: 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識.
(1)下列三種食物中,含豐富維生素的是(填序號).
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指(填“元素”或“分子”);老年人缺鈣,易患的疾病是(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能.
(4)廚房中把磨好的豆汁倒在紗布袋中將豆渣和豆?jié){分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的 .
(5)廚房中的下列物品,所使用的主要材料屬于天然纖維的是(填序號).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】分子與原子的根本區(qū)別在于 ( )
A. 化學(xué)反應(yīng)中是否可分 B. 是否是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C. 大小不同 D. 質(zhì)量不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì).已知A、C是組成元素相同的化合物,且常溫常壓下均為液態(tài),X是紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為藍(lán)色溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式 , 其中MnO2起作用.
(2)物質(zhì)D的化學(xué)式為 .
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 .
(4)反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】野外生存訓(xùn)練課上,同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾種獲得飲用水的方法,其中最不合理的是( )
A. 過濾池塘中的渾濁水,煮沸后使用 B. 融化冰雪,煮沸后使用
C. 收集雨水,煮沸后使用 D. 用沙子和活性炭處理海水,煮沸后使用
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是用來表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中“○”表示氧原子、“●”表示氫原子.仔細(xì)觀察下圖,回答下列問題:
(1)C物質(zhì)屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)A物質(zhì)是由(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)根據(jù)上述示意圖,還能得到哪些信息?(請寫一條).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,描述不正確的是 ( )
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的氣體
B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧,放熱
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放熱
D. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中,既能表示一種元素,也能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( )
A. H B. N2 C. Hg D. SO2
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理。
(1)洗潔精清洗餐具油污_______________________________
(2)新裝修的房間中放幾包活性炭,其目的是什么?__________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)(雜質(zhì)只含CaCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn).請計(jì)算:
(1)生成CO2氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com