【題目】如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無(wú)色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團(tuán)棉花．用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：

（1）可以觀察到的現(xiàn)象：；此現(xiàn)象說(shuō)明了；（用微觀知識(shí)回答）
（2）請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：；
（3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 ， 這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中具有揮發(fā)性．
（4）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是 ．

A. 回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染

B. 在生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等

C. 太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源的利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，還可以在一定程度上減少對(duì)環(huán)境的污染

D. 海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉

A. 升高溫度時(shí)，物質(zhì)的溶解度一定增大 B. 凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

C. 讓病人服用的鋇餐是硫酸鋇的乳濁液 D. 懸濁液不屬于溶液

A. 沒(méi)有說(shuō)明藥品用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用

B. 使用試管夾時(shí)，從試管口往下套，夾在試管的中上部

C. 用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費(fèi)藥品

D. 給試管里固體粉末加熱時(shí)，試管口要略向上傾斜

A. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，生成大量白色煙霧

B. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D. 水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1 ;2

【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（ ）

A.50mL和50mL
B.60mL和40mL
C.40mL和60mL
D.20mL和80mL

① N ② Fe ③ Fe2+ ④ H2O ⑤ NaCl

A. ③表示鐵離子

B. ②和③屬于同種元素

C. 能表示一個(gè)分子的有①、②、④、⑤

D. ④表示H2O由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成

A. D>C>A>B B. A>B>C>D C. B>A>C>D D. D>C>B>A

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化．小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

A. 水變?yōu)樗�蒸�?/span>—分子的體積變大

B. 聞到遠(yuǎn)處花香—分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 體溫計(jì)量體溫時(shí)—汞原子間間隔增大

D. 氧化汞受熱分解—分子在化學(xué)變化中可以再分