A. 活性碳 B. 坩堝鉗 C. 金鋼石 D. 氯化氨

A. 氣體分子停止運(yùn)動(dòng) B. 氣體分子的質(zhì)量變大

C. 氣體分子本身的體積大 D. 氣體分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料．如圖實(shí)驗(yàn)裝置是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)．其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO．E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵．（提示：濃硫酸具有吸水性；草酸分解化學(xué)方程式：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是 ．
（2）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）F裝置的作用是 ．

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題：

（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是 ， “鋅、鐵、硒”是指（填“單質(zhì)”或“元素”）．
（2）硬水有很多危害，生活中常用方法降低水的硬度．
（3）家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有：①易拉罐②廢報(bào)紙③剩菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是（填序號(hào)）．
（4）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對(duì)如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是 ．

【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中儀器B的名稱為 ．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2 ， 反應(yīng)化學(xué)方程式為 ． 該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ． G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是 ．
（4）利用H裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加再加 ， 氣球的變化是 ．

【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥﹣192，經(jīng)過多方尋找終于放回安全箱．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是（ ）

A.銥的原子序數(shù)為70
B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2g
D.銥屬于非金屬元素

A. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 B. 多吃肉類，少吃蔬菜

C. 生石灰干燥劑，可以少量的食用 D. 鑒別羊毛和合成纖維，用燃燒法

A. 百煉成鋼 B. 黑火藥爆炸 C. 玉石雕琢成玉器 D. 糧食釀酒

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)中共有兩種元素參與
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3

A. A B. B C. C D. D