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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)可由置換反應(yīng)直接制得的是

A. 氯化銀

B. 硫酸鐵

C. 氫氧化鎂

D. 硝酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在氯化銅和氯化鋅的混合液中,加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)有

A.

B. 銅、鋅

C. 鐵、銅

D. 銅、鋅、鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】遇稀鹽酸不產(chǎn)生氣體的是(

A. 鐵片

B. 鋁片

C. 石灰石

D. 銅片

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 將燃著的木炭放入氧氣中,木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B. SO2通入高錳酸鉀溶液中,高錳酸鉀溶液褪色

C. 打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產(chǎn)生

D. 潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )

A. 銅常用來(lái)生產(chǎn)導(dǎo)線

B. 常用生石灰作干燥劑

C. 70%的酒精溶液常用作消毒劑

D. 用石蕊試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年422日是世界地球日,旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。以下與環(huán)境保護(hù)相違背的是( )

A. 重拾手帕,不用一次性紙巾

B. 少開(kāi)私家車,多乘坐公共交通工具

C. 開(kāi)發(fā)新能源逐步代替化石燃料

D. 廢舊電池沒(méi)有回收價(jià)值,可以隨意丟棄

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(各字母代表一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).己知:①五種物質(zhì)均含銅元素,且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2; ②A為單質(zhì),在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B; ③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A; ④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D,同時(shí)有白色沉淀生成; ⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E.結(jié)合信息推斷:
(1)B的化學(xué)式是
(2)D→E 的反應(yīng)基本類型是; E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化,該酸的名稱是
(3)寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: X→A:;
X→D:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了建設(shè)美麗中國(guó),美麗福建,全省各個(gè)部門積極采取措施,下列做法正確的是

A. 大力發(fā)展火力發(fā)電B. 推廣使用公共自行車

C. 焚燒塑料垃圾D. 使用一次性木筷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.認(rèn)真分析后回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)溶解度的特點(diǎn)是
(2)A中混有少量的B,提純A的方法是
(3)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)中不涉及化學(xué)變化的是

A. 積沙成塔B. 釜底抽薪C. 百煉成鋼D. 死灰復(fù)燃

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同步練習(xí)冊(cè)答案