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【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是()

A.水是人類基本營氧素之一,長期飲用蒸餾水有益鍵康

B.水能溶解很多物質(zhì),是一種最常用的溶劑

C.提高水的利用率可以節(jié)約水的資源

D.蒸餾可以降低硬水的硬度

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【題目】化工生產(chǎn)中需要對原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中,某學(xué)生設(shè)計方案如下:
回答下列問題.
(1)操作②能否用硝酸鋇溶液?說明理由
(2)進行操作②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是
(3)操作③的目的是

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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑B. 鐵鍋用作炊具

C. 氧氣用于呼吸D. 金剛石用于切割玻璃

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 酒曲釀酒B. 蔗糖溶解C. 工業(yè)上制取氧氣D. 干冰升華

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【題目】下列說法中錯誤的是

A. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣有可燃性

B. 食物的腐爛、金屬的銹蝕都包含有緩慢氧化

C. 進入久未開啟的菜窖之前要做燈火試驗

D. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常用作焊接金屬的保護氣

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【題目】我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 調(diào)味用的加碘食鹽B. 取曖用的木炭

C. 溫度計中的水銀D. 燒水用的水壺

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是 , ②表示的是。

(2)下列說法正確的是(填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的相同。

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【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設(shè)計了如圖實驗裝置:
設(shè)計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量.請結(jié)合實驗裝置和設(shè)計思路,回答下面問題:
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②裝置A的作用是 , 裝置E的作用是
③緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>
④若撤除裝置A,直接通入空氣會導(dǎo)致實驗結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實驗結(jié)果的影響是

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【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他先仰視讀數(shù)為93.0mL,傾倒出部分液體后,又俯視讀數(shù)為60.0mL,則該同學(xué)實際倒出的液體的體積是

A. 等于33mLB. 大于33mLC. 小于33mLD. 無法確定

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【題目】下列實驗操作正確的是

A. 玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管插入的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入

B. 玻璃儀器的內(nèi)壁沒有水珠說明該玻璃儀器已經(jīng)洗凈

C. 使用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時,先加質(zhì)量小的砝碼再加質(zhì)量大的砝碼

D. 為了節(jié)約藥品,用剩余的藥品必須放回原瓶

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同步練習(xí)冊答案