A.純凈的鹽酸、高錳酸鉀溶液都是溶液

B.生鐵、黃金、不銹鋼都是合金

C.海波、松香、玻璃都是晶體

D.氯化鈉溶液、石墨、銅都是導(dǎo)體

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。
探究Ⅰ：證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng)。
（1）【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH。
測(cè)定某NaOH溶液的pH，pH大于7。將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測(cè)定其pH，發(fā)現(xiàn)pH減小了，但仍然大于7，小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確： ， 理由。經(jīng)過討論后，他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸，混合均勻后測(cè)定其pH，pH 小于7。
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀鹽酸過量。
（2）【方案2】借助于無色酚酞試液。
【藥品儀器】

①取（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸，紅色消失；
③用F蘸取②中溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生。
（3）【思考拓展】如不使用酸堿指示劑，進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是：；
（4）探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量。
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀鹽酸是否過量，興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你分析并判斷：

方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式。上述設(shè)計(jì)方案中，不正確的是（填“①”、“②”或“③”），錯(cuò)誤的原因是。
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過量，你選用的試劑是。
（5）探究Ⅱ：從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)。下圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成水。

【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中物質(zhì)A為綠色固體粉末，物質(zhì)B與I組成元素相同，G為藍(lán)色溶液，E為有機(jī)物。

（1）組成A的元素符號(hào)；物質(zhì)E的化學(xué)式；
（2）反應(yīng)③在自然界中稱為；寫出物質(zhì)F的一種用途；
（3）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
① ，
②。
（4）上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

A.AB.BC.CD.D

A.紫甘藍(lán)絲加醋后汁液變紅是物理變化

B.鐵鍋、鋁鍋、鋼鍋都是金屬材料制成的

C.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓目�，是因�(yàn)闅鈮涸龃�，沸點(diǎn)降低

D.切肉前磨刀會(huì)因減小受力面積而減小壓強(qiáng)

A.釣魚用的釣魚竿是費(fèi)力杠桿，可以省距離

B.體育運(yùn)動(dòng)員手上抹鎂粉可以減小摩擦

C.每頓飯菜都要多放鹽，補(bǔ)充鈉元素

D.常喝的純凈水，不含任何化學(xué)物質(zhì)

A.拉瓦錫B.牛頓C.侯德榜D.歐姆

A.SO2B.O2C.NH3D.CO2