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【題目】物質(zhì)名稱和化學(xué)式書寫都正確的是

A.硫酸鈉 NaSO4B.氦氣 He2C.氫氧化鐵 Fe(OH)3D.碳酸鉀 K(CO3)2

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【題目】屬于純凈物的是

A.食醋B.鹽酸C.酒精D.石油

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【題目】下列一定屬于化學(xué)變化的是

A.爆炸B.光合作用C.揮發(fā)D.蒸發(fā)

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【題目】紅磷測定空氣組成時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)各種操作失誤。下列各項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有任何影響的是( 。

A.將紅磷換成鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.試驗(yàn)中,加入過量的紅磷

C.橡皮塞沒有塞緊,導(dǎo)致裝置漏氣

D.紅磷熄滅以后,立即打開止水夾

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【題目】下列能夠鑒別出相應(yīng)物質(zhì)的一組:( 。

A.水和雙氧水:通過觀察液體顏色B.二氧化碳和氮?dú)猓河萌贾男∧緱l

C.空氣和氧氣:燃著的木條D.二氧化碳和空氣:帶火星的小木條

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【題目】為了制取氧氣,某同學(xué)需要10g高錳酸鉀進(jìn)行試驗(yàn),在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn),則該同學(xué)應(yīng)該采取的操作是(  )

A.減少砝碼B.調(diào)節(jié)平衡螺母C.減少藥品D.添加藥品

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【題目】下列關(guān)于現(xiàn)象的描述正確的是( 。

A.鐵絲在空氣中燃燒:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.紅磷燃燒:發(fā)光放熱,生成大量的白色煙霧

C.硫在氧氣中燃燒:發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體

D.鎂燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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【題目】圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱蘇打;C可用作補(bǔ)鈣劑;G是一種常見的氮肥,含氮量為35%;H、F物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出化學(xué)式:A , G
(2)寫出化學(xué)方程式:
H轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng) ,
C轉(zhuǎn)化為F的反應(yīng)。
(3)若E與G的組成元素相同,則E的名稱為。

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【題目】電石(主要成分是CaC2)是制取乙炔(C2H2)的重要原料。
(1)用電石制取乙炔的化學(xué)方程式為CaC2+ =Ca(OH)2+C2H2↑。乙炔在氧氣中燃燒,伴隨著的能量變化表現(xiàn)為 , 所以乙炔可用于照明、焊接及切割金屬。
(2)電石制取乙炔后產(chǎn)生的灰漿可用來制備KClO3晶體。流程如下:

①下列有關(guān)過濾的說法正確的是(填字母)。
A.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中過濾是分離混合物的常用方法
B.使用的玻璃儀器包括長頸漏斗、燒杯、玻璃棒
C.玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在單層濾紙的一邊
D.過濾器中的液面始終要低于濾紙的邊緣
②常溫下有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:

物質(zhì)

Ca(ClO3)2

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中,向Ca(ClO3)2、CaCl2溶液中加入KCl,KCl與(填化學(xué)式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),得到KClO3晶體。
③Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3(填“飽和”或“不飽和”)溶液,寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式。

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【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問題;
(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點(diǎn)是:、、混合物。
(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:鹽酸、澄清石灰水、碘酒
(3)K2CO3和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如下:

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169


① 圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是(填“甲”或“乙”)。
② 若甲中混有少量的乙,最好采用方法提純甲
(4)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3和KNO3的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至60℃,其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是 , 此時(shí)燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

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