A.白酒B.不銹鋼窗

C.大理石D.冰水混合物

A.HgB.H2OC.NH3D.CH4

A.在蚊蟲叮咬的皮膚處涂肥皂水以減輕痛癢

B.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液

C.服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多

D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為（屬基本反應(yīng)類型）；
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程，反應(yīng)的文字表達式為；
（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是。

【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。

圖I 圖II
（1）實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】

表中文字表達式I是。
（2）【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是。
（3）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次。（250 mL 集氣瓶）
【實驗記錄 】

表中，操作I是；現(xiàn)象I是。
（4）【數(shù)據(jù)記錄】

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為% 。
（5）【實驗反思】
①這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
②導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是。

A.電解水實驗中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B.本飲品純天然，絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)

C.檢查裝置氣密性時，先用手緊捂試管，后將導(dǎo)管伸入水中

D.實驗室制取二氧化碳時，先加石灰石，后加稀鹽酸

A.溶于水時生成了鹽酸

B.水本來就呈酸性

C.組成中含有氫元素

D.溶于水時，在水中解離產(chǎn)生了氫離子

A.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色

B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

D.將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時溶液變藍色

A.氫氣、氧氣都是由一種元素組成的， 屬于單質(zhì)

B.碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素， 屬于有機物

C.硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的， 屬于化合物

D.石油、波爾多液都是由不同種物質(zhì)組成的， 屬于混合物