【題目】下列說法符合圖中漫畫情景的是( )

A.此反應可能是復分解反應
B.若金屬1是鋅，金屬2可能是銀
C.此反應可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2
D.比較鐵和銅的活動性強弱可以用硫酸鎂溶液

【題目】如圖，在杠桿的兩端分別掛著質量相等的銅球和鋅球，這時杠桿平衡。然后將兩球分別浸沒在稀硫酸和CuSO4溶液中片刻，下列說法中正確的是( )

A.只有左邊燒杯中溶液的質量增加
B.只有右邊燒杯中溶液的質量增加
C.兩邊燒杯中溶液的質量都增加
D.去掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

A.禁止露天燒烤B.大力植樹造林，增加植被面積

C.垃圾分類回收，集中處理D.廢棄塑料集中到野外焚燒

【題目】如圖裝置，請你根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：
（2）當打開K1關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：
（3）當打開K2關閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關性質。
①驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質是。
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中反應的化學方程式是：

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質量的鎂.鋁分別與質量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應

A.燃燒秸稈B.燃放煙花

C.植物光合作用D.汽車排放尾氣

A.氮氣（N2）難溶于水，不支持燃燒

B.空氣中的稀有氣體化學性質很不活潑，又稱惰性氣體

C.氧氣（O2）可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D.氧氣（O2）供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動

A.空氣中的二氧化碳（CO2）主要來自植物的光合作用

B.氦氣（He）可用來填充探空氣球

C.氧氣（O2）可用作火箭發(fā)射的燃料

D.一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化碳（CO2）均屬于空氣污染物

A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B.氧氣的化學性質很活潑，在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應

D.氮氣充入食品包裝中可以加快食品的腐蝕

A.液態(tài)空氣B.液態(tài)氧（O2）

C.液態(tài)氮（N2）D.液態(tài)二氧化碳（CO2）