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【題目】詩詞是中華民族的文化瑰寶,下列詩句中隱含有化學變化的是( 。
A.日照香爐生紫煙
B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C.只要功夫深,鐵杵磨成針
D.野火燒不盡,春風吹又生
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【題目】亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品。
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
(1)他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,為檢驗鐵粉是否還有效,可向其中滴加鹽酸,若看到_____現(xiàn)象,說明還有效。
(2)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是_____。
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【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化。對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是
A.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)
B.氫氧化鈉固體潮解與空氣中水蒸氣有關(guān)
C.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
D.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
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【題目】微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應。
甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁。
(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是(填序號)。
(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為。
(3)在化學反應前后,可能變化的是 (填序號)。
a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類
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【題目】分類是學習化學的一種重要方法。以下分類正確的是( 。
選項 | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 黑色固體 | 氧化銅、二氧化碳、氧化鎂 |
B | 由分子構(gòu)成的物質(zhì) | 水、二氧化碳、硫酸 |
C | 可直接加熱的儀器 | 燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙 |
D | 緩慢氧化 | 食物變質(zhì)、木炭燃燒、呼吸作用 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】下列有關(guān)燃燒以及滅火的說法,正確的是( 。
A.家中煤氣閥門未關(guān)而引起泄漏,應立即打開排氣扇
B.高壓水槍滅火,降低了可燃物的著火點
C.用嘴吹燃著的蠟燭,蠟燭熄滅,原因是溫度降低至石蠟的著火點以下
D.氫氣和氮氣混合遇明火易發(fā)生爆炸
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【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
(1)【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 , 白色物質(zhì)可能是①Na2O②碳酸鈉③乙同學認為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是。
(2)【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O= 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 白色物質(zhì) | |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 白色物質(zhì) | |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 |
(3)【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是。
(4)【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論?(任意寫一個)
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【題目】觀察能力是學好化學的基本能力之一,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
D.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放熱
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【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應的作用是(填字母序號,下同),③對應的作用是。
A. 殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過濾 D.蒸餾
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