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【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不合理的是( )
A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性
B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣
C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲
D.用肥皂水來鑒別硬水和軟水
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【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日,我國的主題為“美麗中國,我是行動(dòng)者”,強(qiáng)調(diào)綠色生活。下列做法不符合這一主題的是( )
A.少開車多坐公交
B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥
C.大量焚燒秸稈還田
D.大量開發(fā)氫能、太陽能,減少化石燃料燃燒
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【題目】(7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
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【題目】從化學(xué)的視角看,垃圾分類有利于資源的再利用,同時(shí)減少環(huán)境污染,家庭的廢棄金屬制品(如鐵鍋、易拉罐、啤酒蓋等)屬于( )
A.可回收垃圾
B.廚余垃圾
C.有害垃圾
D.其他垃圾
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【題目】C.O.Ca是初中常見的三種元素,請(qǐng)選用其中的合適元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)有毒的氣體________;
(2)天然存在的硬度最大的物質(zhì)________;
(3)能支持燃燒的氣體______;
(4)白色固體_______。
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【題目】下列對(duì)碳和碳的氧化物的說法不正確的是( )
A.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C.CO可以將CuO中的Cu還原出來
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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【題目】金屬是材料世界的寵兒。下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是
A.生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金
B.合金的硬度比成分金屬大
C.赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4
D.回收廢舊金屬有利于保護(hù)金屬資源
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【題目】下列有關(guān)說法中,正確的是( )
A.原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/span>
B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C.在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減
D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同
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【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實(shí)驗(yàn):____________________________________;小李的實(shí)驗(yàn):______________________________________;
② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。
③你認(rèn)為________的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:_______________________
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:_______________________________________
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是___________(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]
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