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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A.用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性

B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣

C.用磁鐵吸引來(lái)區(qū)分鐵絲和鋁絲

D.用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日，我國(guó)的主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”，強(qiáng)調(diào)綠色生活。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A.少開車多坐公交

B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥

C.大量焚燒秸稈還田

D.大量開發(fā)氫能、太陽(yáng)能，減少化石燃料燃燒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求：（1）生成氧氣多少克？ （2）原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)的視角看，垃圾分類有利于資源的再利用，同時(shí)減少環(huán)境污染，家庭的廢棄金屬制品(如鐵鍋、易拉罐、啤酒蓋等)屬于( )

A.可回收垃圾

B.廚余垃圾

C.有害垃圾

D.其他垃圾

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】C.O.Ca是初中常見的三種元素，請(qǐng)選用其中的合適元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:

(1)有毒的氣體________；

(2)天然存在的硬度最大的物質(zhì)________；

(3)能支持燃燒的氣體______；

(4)白色固體_______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅

B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2

C.CO可以將CuO中的Cu還原出來(lái)

D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是材料世界的寵兒。下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A.生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金

B.合金的硬度比成分金屬大

C.赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4

D.回收廢舊金屬有利于保護(hù)金屬資源

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為（ ）

A.－1B.+1C.+2D.+3

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.原子不顯電性，是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ?/span>

B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

C.在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減

D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

(3)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：小劉的實(shí)驗(yàn)：____________________________________；小李的實(shí)驗(yàn)：______________________________________；

② 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為________的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：_______________________

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：_______________________________________

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是___________(填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]

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