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【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

(1)寫出蠟燭在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

【查閱資料】

由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是 。

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【題目】利用如圖所示裝置可測定空氣中氧氣的含量。

(1)實驗現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成_______。

(2)反應(yīng)的符號表達式為_______。

(3)停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了_______。

(4)實驗結(jié)論:____________________________

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【題目】符合低碳生活理念的行為是

A.鼓勵燃煤取暖

B.選擇公共交通工具出行

C.禁止工業(yè)發(fā)展

D.推廣高排量汽車

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【題目】下列敘述正確的是

A.燒杯作為反應(yīng)容器時不能直接加熱

B.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄

C.測定空氣中氧氣的體積分數(shù),紅磷的量不足,會導(dǎo)致測出氧氣的體積分數(shù)偏大

D.用鑷子小心地將塊狀固體放入垂直的試管中

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【題目】諺語詩詞中蘊含著科學(xué)道理。下列說法正確的是( 。

A.真金不怕火煉是說黃金熔點很高

B.眾人拾柴火焰高是指可燃物越多,著火點越低,越容易著火

C.百煉成鋼只要功夫深鐵杵磨成針蘊含的化學(xué)原理相同

D.沙里淘金的原因是金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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【題目】化學(xué)與我們生活有著密切的聯(lián)系.

1)某同學(xué)用PH試紙測試家里的洗發(fā)劑和護發(fā)劑,測得洗發(fā)劑的pH略大于7,護發(fā)劑的pH略小于7.弱酸性有益于頭發(fā)的健康,洗發(fā)時應(yīng)先用_____劑,后用_____劑.

2)可用_____除去冰箱里的異味,因為該物質(zhì)的性質(zhì)之一是_____

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【題目】合理使用金屬制品很重要,下列說法不正確的是

A.硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放

B.使用金屬制品時,盡可能避免接觸酸性物質(zhì)

C.合金比成分金屬熔點高,硬度小

D.在金屬表面刷漆隔絕氧氣,是防止腐蝕的有效方法

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【題目】下列試劑或用品中可以用來鑒別某無色溶液呈酸性的是_____

A. 無色酚酞 B. PH試紙 C. 銅單質(zhì) D. ___________;

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【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

(1)甲圖中,t1℃時,P點表示
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
(3)如乙圖所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小塊生石灰,再加入5mL水,試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為 , 幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的(填寫物質(zhì)編號).

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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_______(填字母),收集裝置可選用圖中的_______(填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_______(填一種)。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是_______,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_______,用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______(填“a”“b”)端導(dǎo)入。

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同步練習(xí)冊答案