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【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標(biāo)。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
實驗一:檢驗膨松劑成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按圖連接好裝置(鐵架臺略去,下同),點燃酒精燈。
(1)打開鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象:____________ ,說明產(chǎn)物中有氨氣。
(2)充分加熱后,玻璃管中仍有固體。結(jié)論:該膨松劑的成分是_____________。
實驗二:測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
(3)通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,若沒有裝置E,造成測定結(jié)果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(4)實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學(xué)式)。在加熱前,先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是_____________;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是_______。
(5)若對裝置C、D、E 連接順序進(jìn)行調(diào)整,即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量:
①如何調(diào)整裝置C、D、E 連接順序?____________________。
②只需測定哪一裝置的質(zhì)量?___________(填“C”、“D”、“E”)。
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【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的研究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M 溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是___________;②是CaCl2。
(2)【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加___________ | ____________________ | 猜想①正確 |
探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
(1)【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:________________;猜想三:NaOH。
(2)【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,滴加少量的稀鹽酸 | 無氣體產(chǎn)生 | 猜想一不成立 |
他們的實驗結(jié)論是否正確?________,理由是____________________。
(3)【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入____________溶液 | _________________ | 猜想二成立 |
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
【活動與探究一】
如圖是實驗室自制汽水的配方。為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設(shè)計了如下兩個實驗方案:
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液___________________________。
小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水______________。以上兩個方案中,我認(rèn)為__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正確。
【活動與探究二】鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進(jìn)行如下探究:有一包粉末可能含有
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量粉末于試管中,加入過量的稀硫酸 | 觀察到的現(xiàn)象有____________(填序號) ①有氣泡產(chǎn)生 ②溶液顏色有明顯變化 ③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體 | 粉末中含有鐵和氧化銅 |
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【題目】二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2 B. 二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變 D. 該反應(yīng)中氫氣過量
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【題目】鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣是最常見的酸和堿。
(1)寫出氫氧化鈉的一種俗名_____,寫出鹽酸的一種用途_____。
(2)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?_____
(3)用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為_____。
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。向該溶液中滴加鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請用兩個化學(xué)方程式解釋其原因。_____
(5)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取琉酸亞鐵,F(xiàn)有廢硫酸196t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是________。
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【題目】在30℃時,將50g硝酸鉀固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?.2g硝酸鉀固體未溶解。則:
(1)30℃硝酸鉀的溶解度為_____;
(2)所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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【題目】金屬和金屬材料是初中化學(xué)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(1)根據(jù)如下圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有哪些?(至少答兩點)
(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?
(3)我國第三套人民幣中1角、2角、5角硬幣都使用銅鋅合金制造,請設(shè)計實驗比較銅和鋅兩種金屬的活動性強(qiáng)弱,寫出實驗步驟及實驗現(xiàn)象。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)P點表示的含義。
(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的什么方法?(寫出一種)
(3)把40℃時150g甲的飽和溶液稀釋為20%,需加水的質(zhì)量。
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【題目】2017年5月18日,中國又創(chuàng)下一項世界第一,在我國海域試開采可燃冰獲得成功。預(yù)計在2030以前可燃冰資源會得到商業(yè)性開發(fā)利用,可燃冰中的主要可燃成分是甲烷。
(1)目前使用的主要化石燃料有煤、_____和天然氣等;
(2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式是_____;
(3)可燃冰屬于未來的新能源,請你再寫出兩種新能源_____。
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